Тема. Классификация, номенклатура органических соединений. Сопряжение

1.Актуальность. Знание правил номенклатуры органических соединений, знание основ биоорганической химии необходимы для усвоения биологической химии и фармакологии, для понимания и составления названий лекарственных средств в дальнейшей профессиональной деятельности.

2. Учебные цели: научиться называть, писать формулы органических веществ, относить органическое соединение к определенному классу, выявлять сопряженные ароматические системы в молекулах, пользоваться справочной и научной литературой.

Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы.

Вопросы для самоподготовки.

1. Атомная орбиталь, молекулярная орбиталь.

2. Электронное строение атома углерода в основном и возбужденном

состояниях.

3. Гибридизация, типы гибридизации и строение молекул (примеры).

4. σ- и π-связи. Электронное строение одинарной, двойной и тройной связей

в органических соединениях и их характеристики.

5. Понятие первичного, вторичного, третичного и четвертичного атома

углерода. Примеры соединений.

6. Функциональные группы, характерные для биологически важных

соединений, их названия. Старшинство функциональных групп. Основные

классы органических соединений.

7. Принципы международной номенклатуры (ИЮПАК), порядок

перечисления приставок и суффиксов (окончаний).

8. Сопряжение (мезомерия), типы сопряжения (примеры). Энергия

сопряжения.

9. Ароматические соединения (критерии ароматичности, примеры: бензол,

пиррол, пиридин, пурин).

10. Напишите структурные формулы следующих соединений:

а) 2- диоксибутандиовая кислота;

б) 2-амино-3-меркапто-3-метилбутановая кислота;

в) 2-метил-3-оксипентаналь;

г) 5-амино-4-оксопентановая кислота.

11.Назовите по международной номенклатуре следующей соединение:

а) СH₃CH₂CH(NH₂)СH₃

б) СH₃CH(Cl)СH₃

в) CH₂= CHCH₂ОCH₂С₆Н₅

г) СH₃СH(SH)СH₃.

4. Вид занятия: лабораторное занятие.

5. Продолжительность занятия: 3 академических часа.

6. Оснащение рабочего места:

6.1. Дидактический материал: справочник физико-химических величин,

6.2. ТСО.

6.3. Посуда и приборы:

Штатив с пробирками, пипетки, спиртовка, спички держатель для пробирок	на группу
6.4. Объекты исследования:
скипидар, раствор альдегида, ацетон, растворы фенола, молочной кислоты, мочевины	на группу
6.5. Реактивы:
10%сода, 2%KMnO4,спиртовый раствор фенолфталеина, 3% CuSO4, 10% NаОН, 3%FeCl3, 5%I2, концентрированный раствор NaNO2, 10% H2SO4.	на группу

Содержание занятия.