Назначение и структура практикума

Чернышева Н.И.

ПРАКТИКУМ

ПО

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

ТЕОРИИ

Ростов-на-Дону

Чернышева Н.И. Экономическая теория: практикум/ Ростов-на-Дону, изд-во, 2011 – 150 с. - ISBN

Цель практикума – повысить качество аудиторных и самостоятельных занятий по экономической теории. Материал систематизирован по разделам и предназначен для закрепления полученных на лекционных занятиях знаний.

Практикум адресован для учащихся экономических колледжей и студентов бакалавриата. Заключительные разделы практикума содержат необходимые справочные и эмпирические материалы – ключи для решения тестов, задач и кроссвордов.

Рецензенты:

Костоглодов Д.Д., д.э.н., профессор, заведующий кафедрой маркетинга и рекламы, декан факультета Коммерции и Маркетинга Ростовского Государственного Экономического Университета «РИНХ»

Панасенкова Т.В., д.э.н., доцент кафедры «Экономическая теория» Ростовского Государственного Экономического Университета «РИНХ»

Симионов Р.Ю., д.э.н., доцент кафедры «Экономика и финансы», декан Экономического факультета Южно-Российского Гуманитарного Института

Чернышева Н.И., 2011

ФИО, дизайн обложки, 2011

СОДЕРЖАНИЕ

НАЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА ПРАКТИКУМА…………………………..4

РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ УЧЕБНОГО ПЛАНА ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА………6

РАЗДЕЛ I. ТЕСТЫ……………………………………………………….……...8

РАЗДЕЛ II. ТЕОРЕМЫ, ЗАКОНЫ, ГИПОТЕЗЫ,

ЭФФЕКТЫ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ……….…38

РАЗДЕЛ III. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ГРАФИКИ…………………………….47

РАЗДЕЛ IV. КРОССВОРДЫ…………………………………………………73

РАЗДЕЛ V. ЗАДАЧИ………………………………………………………….103

РАЗДЕЛ VI. КЛЮЧИ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ…………………………….115

РАЗДЕЛ VII. ИНФОРМАЦИОННАЯ БАЗА ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ.120

РАЗДЕЛ VIII. КЛЮЧИ К ТЕСТАМ И КРОССВОРДАМ………………128

РАЗДЕЛ IX. ГЛОССАРИЙ К ТЕСТАМ И КРОССВОРДАМ…………137

РАЗДЕЛ X. ПОЭТИЧЕСКОЕ СТУДЕНЧЕСКОЕ ЭССЕ………………144

НАЗНАЧЕНИЕ И СТРУКТУРА ПРАКТИКУМА

Современные мировые тенденции в реформе высшего образования нашли логическое отражение и в системе высшего образования в России.

Переход на Болонскую систему обучения обозначил новые ориентиры в развитии вузовской ступени образования.

Современные требования к образовательным стандартам нового поколения актуализируют практическую направленность при подготовке студентов, в учебных планах большее число часов отводится на аудиторную практику и значительный фонд времени планируется для самостоятельной работы студентов.

Студент, вступающий в новую эпоху вузовского образования, в большей степени, ориентирован на решение прикладных задач, формируемых современной системой рыночной экономики.

Настоящий практикум по экономической теории адресуется учащимся и студентам в целях системного закрепления полученных в рамках учебного курса теоретических знаний по основам экономики, истории экономических учений, микроэкономике и макроэкономике.

Структура практикума позволяет успешно освоить практические задания, используя необходимую информацию для обоснования графических интерпретаций в экономике, решения тестов, кроссвордов, экономических ситуаций, задач.

Практикум состоит из десяти разделов.

В первом разделе, решая тесты, студенты получают возможность проконтролировать понимание учебного материала и возможности его практического применения.

Во втором разделе, рассматривая разнообразные современные экономические ситуации, студенты на практике учатся использовать полученные теоретические знания.

Третий раздел предназначен для формирования умения графически отображать экономические зависимости и понимания их сущности.

В четвёртом разделе, решая кроссворды, студенты получают возможность закрепить знание основных понятий и категорий экономической теории, а также освоить основные концепции мировой экономической мысли и их представителей.

Решение задач, предусмотренное в пятом разделе практикума, позволит студенту умело использовать теоретические познания в решении современных экономических проблем.

В шестом разделе студентам предложены основные формулы, используемые для решения приведённых в практикуме задач.

Седьмой раздел являет собой современную эмпирическую базу, как для решения предложенных задач, так и для подготовки творческих заданий.

Восьмой раздел представляет собой «ключ» к решению тестовых заданий и кроссвордов.

В девятом разделе представлены толкования основных понятий, законов, графиков, эффектов, концепций, на основе которых составлены тесты и кроссворды.

Десятый раздел посвящён студенческому творчеству факультета лингвистики и журналистики, потенциал специальностей которого позволяет лекционный материал трансформировать в поэтические размышления.

Представленные задания практикума заимствованы автором из экономической действительности и направлены на формирование у молодёжи понимания экономической теории как динамичной, интересной, актуальной науки, важной для понимания современного курса экономического развития.

В целом данный практикум призван сформировать у учащихся и студентов чёткое понимание роли экономической теории в решении актуальных задач, стоящих перед современной экономикой в России.

РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ УЧЕБНОГО ПЛАНА ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА

Шифр компе-тенций	Содержание компетенций	Область реализации компетенций по дисциплинам учебного плана	Разделы практикума, отражающие реализацию компетенций
ОК 1	Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации	· История экономических учений · Микроэкономика · Макроэкономика	Раздел I. Тесты Раздел III. Экономические графики Раздел IV. Кроссворды Раздел VIII. Ключи к тестам и кроссвордам Раздел IX. Глоссарий к тестам и кроссвордам
ОК 4	Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать возможные их сценарии развития в будущем	· История экономических учений · Макроэкономика	Раздел V. Задачи Раздел VII. Информационная база для решения задач
ПК 1	Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчёта экономических и социально-экономических показателей	· Экономическая теория · Макроэкономика	Раздел V. Задачи Раздел VI. Ключи к решению задач Раздел VII. Информационная база для решения задач
ПК 2	Способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели	· Экономическая теория · Макроэкономика	Раздел V. Задачи Раздел VI. Ключи к решению задач Раздел VII. Информационная база для решения задач
ПК 3	Способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчёты и обосновывать их	· Микроэкономика · Макроэкономика	Раздел III. Экономические графики Раздел V. Задачи Раздел VI. Ключи к решению задач Раздел VII. Информационная база для решения задач
ПК 4	Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных задач	· Экономическая теория · Микроэкономика · Макроэкономика	Раздел V. Задачи Раздел VI. Ключи к решению задач Раздел VII. Информационная база для решения задач
ПК 5	Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчётов и обосновать полученные выводы	· Микроэкономика · Макроэкономика	Раздел III. Экономические графики Раздел V. Задачи, особенно, с буквенными подразделами Раздел VI. Ключи к решению задач Раздел VII. Информационная база для решения задач
ПК 6	Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты	· Экономическая теория · Микроэкономика · Макроэкономика	Раздел III. Экономические графики Раздел V. Задачи, особенно, с буквенными подразделами Раздел VI. Ключи к решению задач Раздел VII. Информационная база для решения задач
ПК 7	Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в первичных источниках предприятий и организаций	Микроэкономика	Раздел V. Задачи, особенно, с буквенными подразделами Раздел VI. Ключи к решению задач Раздел VII. Информационная база для решения задач
ПК 8	Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции	· Экономическая теория · Микроэкономика	Раздел V. Задачи, особенно, с буквенными подразделами Раздел VI. Ключи к решению задач Раздел VII. Информационная база для решения задач

РАЗДЕЛ I

ТЕСТЫ

Вариант №1

1. Школа маржинализма, продуктом которой являются концепции потребительского поведения:

а) Кембрижжская;

б) Лозанская;

в) Австрийская

2. Полный пучок прав собственности носит название:

а) парадокс Смита;

б) перечень Оноре;

в) теорема Коуза

3. Экономическая система, сочетающая рыночные и государственные методы регулирования экономики:

а) командно-административная;

б) рыночная;

в) смешанная

4. «Империя продуктов» относится:

а) драгонтёр;

б) магазин-дискаунт;

в) second-hand

5. Назовите структуру несовершенной конкуренции: две фирмы, производящие однородную группу продукции:

а) монополия;

б) олигополия;

в) дуополия