Введение в психопатологию

Введение

Дефектологи, логопеды и психологи на практике решают вопросы прогноза обучаемости и отбора детей специальные школы и коррекционные классы, организации работы как по восстановлению отдельных функций, так и по коррекции нарушенного развития ребенка, а также диагностики психических функций у детей и подростков. В связи с этим появляется необходимость в знаниях в области общей и детской психопатологии специалистов дошкольных и школьных учреждений, которые мало знакомы с общей психопатологией и спецификой психопатологического обследования.

Базовым уровнем для освоения курса «Психопатологии» являются знания, полученные студентами – логопедами при изучении «Возрастной анатомии, физиологии и гигиены», «Невропатологии», «Основ нейрофизиологии и высшей нервной деятельности», «Основ дефектологии».

Цель курса - сформировать у студентов представления о нарушениях психических процессов и тех изменениях, которые возникают в их развитии под влиянием мозговых поражений.

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОПАТОЛОГИЮ

В последние десятилетия увеличилось количество детей с различными отклонениями в физическом и психическом развитии, с нарушениями слуха, зрения, речи и поведения. В связи с этим организовываются новые специализированные дошкольные и школьные учреждения, в которых работают педагоги, воспитатели и психологи, получившие специальное дефектологическое образование.

В детском возрасте клинические проявления соматических, неврологических и психических расстройств тесно связаны между собой, что разрешает их объединить в единую психоневрологическую и психосоматическую проблему, разрешение которой осуществляется комплексно-медицинскими и психолого-педагогическими мероприятиями.
Невропатология – медицинская наука о заболеваниях нервной системы, занимается выявлением, лечением и профилактикой нервных болезней.
Педиатрия – изучает развитие ребенка, занимается профилактикой, диагностикой и лечением различных детских заболеваний.
Психиатрия («психея» – душа) – медицинская наука, изучающая причины возникновения, проявления, лечение и профилактику психических расстройств.
Психопатология детского возраста тоже медицинская наука, является частью детской психиатрии, изучающая общие закономерности и развитие детских и подростковых психических расстройств, направленная на создание методов лечебно-коррекционного воздействия.
В специальной литературе часто встречается термин «психоневрология», который подчеркивает тесную связь психиатрии с неврологией. В детском возрасте различные психические расстройства чаще имеют генетические корни, которые проявляют себя на фоне соматических, инфекционных и неврологических расстройств, а также в неблагоприятной социальной обстановке. Поэтому психиатрия детского возраста тесно связана с невропатологией и педиатрией, с физиологией и психологией, которые раскрывают основные процессы функционирования всего организма и высшей нервной деятельности, обуславливающие психические процессы.
В 50-60-х годах в детских поликлиниках работали районные психоневрологи, в задачи которых входило выявление детей с отклонениями в развитии, амбулаторное лечение и при необходимости направление детей в стационар. Совместная работа врачей разных специальностей с педагогами дошкольных и школьных учреждений обусловливала преемственность профилактики и раннего выявления отклонений в развитии детей.
Наблюдения показали, что коррекционные занятия с детьми необходимо начинать с дошкольного возраста, в связи с этим стали организовываться детские сады и интернаты для детей с отклонениями в развитии.
Для квалификации логопеда большое значение имеют знания по медицинским дисциплинам, так как в детском возрасте дети часто болеют, что сказывается на состоянии нервной системы и психической деятельности. Дефектологам, медицинским работникам дошкольных учреждений необходимы основополагающие знания по невропатологии и психиатрии (психопатологии), педиатрии и физиологии детского возраста для своевременного выявления отклонения в развитии ребенка и организации консультаций квалифицированной медико-психолого-педагогической помощи. Современные требования к уровню образованности педагогов предполагают культуру мышления и поведения, умение разбираться во влиянии на психическое здоровье ребенка экологических и социальных проблем, обуславливающих отклонения в развитии и возникновения нервно-психических расстройств у детей и подростков.
Психопатология отрасль медицины, изучающая болезни психики, их причины, течение, предупреждение и лечение.

Психические болезни, составляющие предмет изучения психопатологии, подразделяются на психозы, при которых наблюдается нарушение отражения реального мира и возникают различные степени расстройства сознания и поведения: бред, галлюцинации, нелепые поступки и опасные для самого больного и окружающих действия; неврозы и психопатии, при которых могут наблюдаться несущественные нарушения поведения, но сохраняется правильное восприятие реального мира; олигофрению, для которой наиболее характерны своеобразные формы задержки психического (интеллектуального) развития, и др.