Пояснительная записка. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Псковский государственный университет"

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

_____________В.М.Микушев

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

по__ биологии___

(название дисциплины)

Форма обучения:__ очная_ __________

Утверждено на заседании кафедры__ ботаники и экологии растений _

Протокол № ___ от ________________2014 г.

Зав. кафедрой _________________________ Н.Б. Истомина

(подпись)

Составители _________________________ И.А.Хмелевская

(подпись)

Программа вступительных испытаний по биологии для поступающих в Псковский госуниверситет

Пояснительная записка

Поступающий в ПсковГУ должен показать знание основных теоретических положений биологии как одной из важнейших естественных наук, лежащих в основе научного понимания природы. Экзаменующийся должен ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ:

1. основные положения биологических законов, теорий, закономерностей, правил, гипотез:

· основные положения биологических теорий (клеточная; хромосомная; синтетическая теория эволюции, антропогенеза);

· основные положения учений (о путях и направлениях эволюции; Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений; В.И. Вернадского о биосфере);

· сущность законов (Г. Менделя; сцепленного наследования Т. Моргана; гомологических рядов в наследственной изменчивости; зародышевого сходства; биогенетического);

· сущность закономерностей (изменчивости; сцепленного наследования; наследования, сцепленного с полом; взаимодействия генов и их цитологических основ);

· правил (доминирования Г. Менделя; экологической пирамиды);

· сущность гипотез (чистоты гамет, происхождения жизни, происхождения человека);

2. строение и признаки биологических объектов:

· клеток прокариот и эукариот: химический состав и строение органоидов; генов, хромосом, гамет;

· вирусов, одноклеточных и многоклеточных организмов царств живой природы (растений, животных, грибов и бактерий), человека; вида, популяций; экосистем и агроэкосистем; биосферы;

3. сущность биологических процессов и явлений:

· обмен веществ и превращения энергии в клетке и организме, пластический и энергетический обмен, питание, фотосинтез, хемосинтез, дыхание, брожение, выделение, транспорт веществ, раздражимость, рост;

· митоз, мейоз, развитие гамет у цветковых растений и позвоночных животных; оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных; развитие и размножение, индивидуальное развитие организма (онтогенез);

· действие движущего и стабилизирующего отбора, географическое и экологическое видообразование, формирование приспособленности к среде обитания;

· круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере, эволюция биосферы;

4. современную биологическую терминологию и символику по цитологии, генетике, селекции, биотехнологии, онтогенезу, систематике, экологии, эволюции;

5. особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

УМЕТЬ

1. объяснять:

· роль биологических теорий, законов, принципов, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира;

· единство живой и неживой природы, родство, общность происхождения живых организмов, эволюцию растений и животных, используя биологические теории, законы и правила;

· отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм человека;

· причины наследственных и ненаследственных изменений, генных и хромосомных мутаций;

· взаимосвязи организмов, человека и окружающей среды; причины устойчивости, саморегуляции, саморазвития и смены экосистем; необходимость защиты окружающей среды;

· место и роль человека в природе; родство человека с млекопитающими животными, роль различных организмов в жизни человека;

· зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды; проявление наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме;

2. устанавливать взаимосвязи:

· строения и функций молекул, органоидов клетки; органов и систем органов; пластического и энергетического обмена; световых и темновых реакций фотосинтеза;

· движущих сил эволюции; путей и направлений эволюции;

Решать

· задачи разной сложности по цитологии, генетике (составлять схемы скрещивания), экологии, эволюции;