В госуд. лицеях и колледжах ежегодно обучаются несколько млн. студентов

Финансирование средних профессиональных учебных заведений осуществляется как из федерального, так и территориальных (региональных) бюджетов. Согласно Концепции модернизации образования государство гарантирует качество подготовки кадров, осуществляемой профессиональными учебными учреждениями.

В целях повышения уровня качества профобразования осуществляется: прогнозирование потребностей рынка труда и создание кооперации со службами занятости; оптимизация перечней профессий и специальностей, по которым осущ. подготовка кадров; оптимизация сети учреждений, структурная перестройка профобразования; улучшение матер. технич. базы проф/учебных учреждений; информатизация образования и оптимизация методов обучения, активное использов. технологий открытого образования; введение новых учебных дисциплин, соединение их с высокими технологиями; обеспечение участия работодателей и других социальных партнеров в решении проблем проф. образования, в т.ч. в разработке образоват. Стандартов, согласующихся с современными квалификационными требованиями (профессиональными стандартами) в формировании заказа на подготовку специалистов, в контрактной подготовке кадров и проведении кадровой политики на уровне субъектов РФ. Финансовыми органами при составлении проекта бюджета при определении (по укрупненным показателям) расходов на образование, используется нормативный метод, расходы по отрасли образование - исходя из нормативов бюджетной обеспеченности в системе образования с учетом повышения федерального уровня оплаты труда, индексов дефляторов на продукты питания, коммунальные услуги, прочие материальных затрат.

Нормативные расходы для каждого вида образовательных учреждений рассчитываются по формуле: Р = К1 х К2, где Р нормативные расходы по типам образов. учреждений для (муниц). образования; К1 –нормативный расход на содержание одного ребенка, одного обучающегося, одного учреждения; К2 – контингент детей, обучающихся в планир. году на территории (муниц). образования.

З арплата устанавл. трудовым договором в соответствии с действующими у данного работодателя системами оплаты труда. Системы: оплаты труда, доплат и надбавок компенсационного и стимулирующего характера, премирования устанав. коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права (ст. 135 ТК РФ).

В ст. 129 Труд.Кодекса РФ есть определение понятия "заработная плата" - это вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные и стимулирующие выплаты. К стимулирующим выплатам относятся: - выплаты за интенсивность и высокие результаты работы; - выплаты за качество выполняемых работ; - выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет; - премиальные по итогам работы.

Размеры стимулирующих выплат рекомендуется устанавливать в % отношении к окладам (ставкам) по соответствующим квалификационным уровням ПКГ или в абсолютных размерах, производятся по решению руководителя учреждения в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных учреждением на оплату труда.

33.Порядок тарификации работников учреждений среднего профессионального образования.

При проверке правильности тарификации заработной платы учителей и других работников просвещения необходимо иметь в виду следующее. Директора школ и руководители других учреждений просвещения проверяют документы об образовании и стаже педагогической работы учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников, составляют на них тарификационные списки и вместе с заверенными ими копиями этих документов представляют списки в вышестоящие организации.

Отделы народного образования ежегодно по состоянию на 1 сентября составляют сводные ведомости тарификации учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников на основании утвержденных тарификационных списков. Сводные ведомости представляются ежегодно вышестоящему отделу народного образования или министерству просвещения: районными, городскими отделами народного образования - не позднее 15 сентября, а областными, краевыми отделами народного образования и министерством просвещения автономной республики - не позднее 1 октября. Копии сводных ведомостей направляются соответствующим финансовым органам.

Определение и утверждение размеров ставок заработной платы и должностных окладов учителям, преподавателям и другим работникам просвещения производятся:

- по учреждениям, состоящим на сельском, поселковом, районном или городском (городов, не имеющих районного деления) бюджете, - соответственно заведующим районным, городским отделом народного образования;

- по учреждениям, состоящим на краевом, областном, городском бюджетах или республиканском бюджете автономных республик, - соответственно заведующим краевым, областным, городским отделом народного образования, министром просвещения автономной республики.

При ревизии правильности начисления заработной платы учителям контролер-ревизор должен проверить по платежным ведомостям, соответствуют ли ставки заработной платы ставкам, установленным по тарификации с учетом последующих изменений, число оплаченных уроков - установленному учебному плану, правильно ли начислены суммы за кружковую работу, классное руководство, проверку письменных работ учащихся и др.

Планирование расходов на содержание общеобразовательной школы

Основные показатели деятельности школы – это кол-во классов и число учащихся. Определяется на 2 даты: На 1 января и на 1 сентября и в среднегодовом исчислении. На 1.01 опред. по фактич. состоянию на последнюю отчетную дату, на 1.09. – исходя из плана приема и выпуска учащихся. В расходах школьных учреждений основная часть – это затраты на оплату труда. В основе определения объема финансовых ресурсов, необходимых на содержание школ, лежит расчет среднегодового количества учащихся (классов) и числа педагогических ставок.

Среднегодовое кол-во учащихся (классов) – Кср. Опред. по формуле: Кср. =К1 х8 + К2 х 4 / 12, где К1 и К2 –кол-во уч-ся или классов соотв. на1.01. и 1.09. планир. года. Число педаг. ставок опред. на основе двух показателей: числа часов учебных занятий и нормы учебной нагрузки учителя в неделю Кол-во педагог. ставок опред. делением кол-ва учебных часов в неделю на все классы на педагогическую нагрузку на одну ставку. Расчет этих показателей позволяет опред. ФОТ педагог. состава школы.

При нормативном методе расходы на образование опред. исходя из нормативной бюджетной обеспеченности в системе образования с учетом повышения федерального уровня оплаты труда, индексов-дефляторов на продукты питания, на коммунальные услуги, прочих материальных затрат. Нормативные расходы для каждого типа образоват. учреждений рассчитыв. по след. формуле: нормативные расходы для образования по типам образовательных учреждений умножаются на Коэффициент – нормативный расход на содержание 1 ребенка, одного обучающегося, одного учреждения и умножаются на контингент детей, обучающихся в планир. году.

Социальные задачи предопределяют необходимость развития образования.

В РФ осущ-ся нац. проект «Образование», в рамках которого выделены несколько направлений: - поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования ( стимулирование ВУЗов и общеобразов. учреждений, внедряющих инновационные программы, гос. поддержка талантливой молодежи,поощрение лучших учителей), внедрение современных образовательных технологий (разработка и размещение в открытом доступе в сети Интернет информац.общеобразов. ресурсов, подключение школ к сети Интернет, приобретения ипоставка вобраз. учреждения компьютерного оборудования), развитие системы профессиональной подготовки в армии, создание национальных университетов и бизнес-школ мирового уровня,

… Финансирование мероприятий, связ. с развитием образования требует роста бюджетных средств, эффективное их использ. – одна из важных задач в области экономики образования.

Можно добавить к твоему тексту