Качество выполнения олимпиадных заданий

О качестве выполнения олимпиадных заданий участниками муниципального этапа ВсОШ можно судить по результатам, исходя из данных (форма 5) «Результаты выполнения заданий муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников (9-11 класс) по предметам в 2012-2013 учебном году».

Отмечаются следующие уровни показателей выполнения участниками заданий муниципального этапа: «менее 25%»; «25% и более, но менее 40%»; «40% и более, но менее 50%»; «50% и до 75%»; «более 75%».

Наиболее высокие показатели по результатам выполненных учащимися заданий «более 75%» имеют четыре предмета: физическая культура, право, английский язык, технология (форма 5).

Кроме того, в группу от «50% и до 75%» по наибольшему показателю выполнивших задания в данной группе, входит 10 предметов: биология, английский язык, искусство, немецкий язык, ОБЖ, право, русский язык, технология, физическая культура, экология.

В группе показателей «40% и более, но менее 50%» 2 предмета: «Биология» и «Экология».

Высокие результаты учащихся по этим предметам свидетельствуют о повышении уровня специальной подготовкии о результативности технологий работы педагогов с одаренными детьми.

О среднем уровне подготовкишкольников к участию в муниципальном этапе Олимпиады свидетельствуют результаты выполнения заданий в группе «25% и до 40%» по 3 предметам: география, обществознание, русский язык.

В графе выполнено «менее 25% заданий» находится большая часть результатов участников Олимпиады по 8 предметам: астрономия, информатика, история, литература, математика, физика, экономика, химия.

Самые низкие показатели выполнения высокого уровня заданий («более 75% заданий») отмечаются по астрономии (нет совсем результатов), информатике, географии. Эти данные свидетельствуют онизком уровне подготовки школьников по указанным предметам, отсутствии предмета в школе.

Сравнительный анализ результатов по предметным циклам муниципального этапапоказывает, чтов группу достаточно высокого уровня выполнения заданий «50% и до 75%» попадают:

- цикл спортивно-технической направленности с предметами: технология, физическая культура, ОБЖ;

- лингвистический цикл: английский, немецкий, французский, русский языки;

- социально-гуманитарный цикл: право;

- естественнонаучный цикл: биология, экология.

По объему выполнения заданий муниципального этапа весь цикл физико-математических дисциплиннаходится в части, где задания участниками выполнены в разделе «менее 25% заданий».

Выводы по итогам муниципального этапа:

- статистические данные подтверждают ежегодное увеличение количества участников муниципального этапа Олимпиады;

- количество предметов муниципального этапа Олимпиады третий год остается стабильным – 21;

- по предметам спортивно-ориентированной направленности (технология, ОБЖ, физическая культура) участники имеют более высокие показатели выполненных заданий Олимпиады;

- низкие показатели выполнения олимпиадных заданий муниципального этапа остаются по предметам естественно-математического цикла;

- сравнение территорий по охвату муниципальными олимпиадами (при однократном учете участника, принимавшем участие по нескольким предметам) показывает, что наибольший процент массовости участия имеют три территории (г. Мегион, Октябрьский, Ханты-Мансийский р-ны), наименьший – г. Покачи (15,3%).

При составлении отчетов по итогам муниципального этапа Олимпиады исполнителям следует обратить внимание на более чёткое и правильное заполнение форм, а именно:

- подводить итоги в таблицах, не выборочно, а в каждом столбике;

- не вводить новых дополнительных показателей в виде столбцов или строк;

- не изменять предложенные формы;

- заполнять все ячейки формы, не пропуская ни одной; если по предмету нет участников, то ставить цифру «0», а не «–».

Такого рода неточности заполнения таблиц затрудняют составление статистических данных по итогам проведения муниципального этапа Олимпиады в целом по автономному округу.

Таблица 2