Духовная жизнь и Культура народов края во второй половине XVI- первой половине XIXвв. (я хз как это сократить еще, псуть в последнем абзаце. Но это прочесть надо)

Просвещение.Заметные сдвиги в развитии народного образования произошли и в Казанской губернии, что выразилось в увеличении числа учебных заведений и количества учащихся. В пореформенный период в губернии действовали начальные школы нескольких типов: казенные, земские, церковно-приходские, русско-татарские школы, татарские мектебы и медресе. В сельской местности распространенными являлись церковно-приходские школы. Элементарное образование в этих школах, включавших помимо чтения и письма закон божий, церковнославянское чтение и церковное пение, было значительно ниже, чем в земской школе. Правительство оказывало покровительство церковноприходским школам, стремясь с их помощью воспитать учащихся в духе религиозности и политической благонадежности.

Буржуазные реформы 60-х гг. уничтожили сословный характер школы. Гимназии были официально объявлены общеобразовательной средней школой. В нее мог поступить любой, выдержавший вступительный экзамен и внесший плату за обучение.

В пореформенное время несколько повысился уровень грамотности населения губернии..

Высшее образование в Казани было представлено университетом, ветеринарным институтом и высшими женскими курсами. Высшее религиозное образование можно было получить в Казанской духовной академии.

Казанский университет. В пореформенный период университет оставался ведущим учебным заведением, игравшем важную роль в развитии науки и культуры в крае.

Значительных успехов в пореформенные десятилетия достигли казанские ученые: А.М.Бутлеров (1828-1886), который своими исследованиями произвел переворот в органической химии. Он создал теорию химического строения органических веществ, открывшей пути синтеза новых соединений. В.В.Марковников (1839-1904) установил закон взаимного влияния атомов, управляющий процессом становления сложных органических соединений., А.М.Зайцев сумел экспериментально синтезировать многие новые органические соединения.

В пореформенный период продолжила свое развитие казанская школа математиков: А.Г.Имшенецкого (1838-1892) по интегрированию уравнений с частными производными. Основоположником казанской школы геологов стал талантливый воспитанник университета Н.А.Головкинский (1834-1897), который обосновал необходимость историко-генетического подхода к изучению геологии местного края.

В стенах университета в пореформенный период формируется казанская медицинская школа, прославившаяся трудами профессора терапевтической факультетской клиники Н.А.Виноградова (1831-1886), Основателем отечественной офтальмологии стал казанский ученый профессор Е.В.Адамюк (1839-1906).

С 80-х гг. XIX в. начал работать в Казани крупнейший ученый-физиолог, невропатолог, психолог, социолог, профессор В.М.Бехтерев (1857-1927) - основоположник отечественной экспериментальной психологии.

В пореформенные десятилетия резко возрос интерес к гуманитарным наукам, которые более тесно соприкасались с политикой и идеологией и являлись одной из форм общественного сознания -Н.А.Фирсов (1831-1896), И.Н.Смирнов (1856-1904).

Значительное развитие в пореформенные десятилетия получила татарская светская литература. В романах и драмах Ф.Халиди ("Мурад Салимов", "Махруса Ханум"), Г.Ильяси ("Бичара кыз") и З.Бигиева ("Тысячи, или красавица Хадича", "Великие грехи") разоблачались недостатки существующих порядков, звучал призыв к просвещению, освоению достижений русской культуры. В это время увеличивается количество переводных произведений с русского языка. Стали появляться переводы И.А.Крылова, А.С.Пушкина и др.

В жизнь городского населения более глубоко входит театр. Казанский театр, получивший в 1867 г. новое здание, становится одним из лучших провинциальных театров России.

Кроме выступлений оперной и опереточной труппы, в Казани часто устраивались концерты камерной музыки под руководством местного композитора В.Н.Пасхалова.

В области изобразительного искусства стал широко известен один из основоположников реалистичной пейзажной живописи, уроженец г.Елабуга - выдающийся русский художник И.И.Шишкин (1831-1898), который смог в своих произведениях ("На окраине соснового бора", "Кама", "Корабельная роща") раскрыть внутреннюю гармонию природы Среднего Поволжья и Прикамья.

Большим событием стало открытие в 1895 г. в Казани художественной школы, которая давала специальное образование для художников-живописцев, скульпторов, архитекторов. В 1894 г. на базе коллекции А.Ф.Лихачева начал свою деятельность Казанский городской музей (ныне Государственный музей РТ).

Таким образом, пореформенные десятилетия стали периодом дальнейшего подъема и расцвета культуры народов Казанской губернии. Этот период отмечен огромными сдвигами в просвещении и науке, появлением целой плеяды выдающихся литераторов, художников, деятелей театра, творчество которых являлось достоянием российской и мировой культуры. Кроме того, Казань продолжала играть важную роль в культурной жизни нерусских народов Поволжья, и прежде всего татарского.