ЦелЬ и задачи дисциплины. Проректор по учебной работе

Проректор по учебной работе

_________________________

А.Н. Бескопыльный

«___» _________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Мировая экономика и международные экономические отношения»

для направления 080100.62 «Экономика»

по профилю «Экономика предприятий и организаций»

Квалификация выпускника – «Бакалавр»

Форма обучения – очная

К А Ф Е Д РА

«Экономическая теория и предпринимательство»

Ростов-на-Дону - 2013

Рабочая программа дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» предназначена для бакалавров очной форм обучения, составлена на основе примерной программы, рекомендованной УМО (2010 г.), соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению «Экономика», относится к профессиональному циклу Б.3.

Шифр дисциплины по учебному плану – Б.3.Б.12

Разработчик: к.э.н., доцент О.В.Лебедева

Рассмотрена на заседании кафедры «ЭТиП», протокол ______ от _____________ 2013 г.

Заведующий кафедрой: д.э.н., профессор Е.О. Миргородская

Одобрена методической комиссией по направлению «Экономика»

Председатель МК В.В. Лесняк «____» _______ 2013 г.

Эксперты:

ООО «Лидер»,

финансовый директор, к.э.н Л.Р. Лилеева (место работы и занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

ООО «Контакт-Сервис»,

ген. директор, к.э. н И.В. Лесняк

(место работы и занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

Директор института ЭиУ Э.А. Хапалова «____» _______ 2013 г.

Начальник УУ А.А. Аксенов «____» _______ 2013 г.

ЦелЬ и задачи дисциплины

Дисциплина имеет целью изучение основных тенденций и закономерностей развития системы мирового хозяйства, раскрывает связь экономических процессов внутри отдельно взятой страны с функционированием мировой экономики в целом, а также ее воздействие на формирующиеся экономические отношения между странами участницами интеграционных группировок.

Основными задачами (компетенциями) дисциплины являются:

приобретение:

-умения выполнять расчеты, необходимые для выявления роли России в мировой экономике, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в государственных и негосударственных организациях стандартами;

-умения на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты, обосновывать стратегию развития РФ.

овладение:

- умением собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих участие страны в мирохозяйственных процессах;

- способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические, экологические и социальные показатели, характеризующие деятельность международных организаций;

- способностью выбрать инструментальные средства для обработки социально-экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы об экономическом эксортном потенциале страны;

- способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей на разных геопространственных уровнях;

- умением собрать необходимые данные, используя отечественные и зарубежные источники информации, и на основе их анализа подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет об особенностях развития той или иной страны в мировой экономике.

формирование:

- навыков по сбору, анализу и обработке данных, необходимых для решения поставленных задач в области мировой экономики и международных экономических отношениях;

- навыков анализа и интерпретации социально-экономической и иной информации, содержащейся в отчетах международных организаций и использования полученных сведений для выявления степени участия страны в мировой экономике.

Дисциплина способствует приобретению следующих общекультурных и профессиональных компетенций ОК-4, ПК-1,ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9.