Место дисциплины в структуре образовательной программы 1 страница

Паспорт программы дисциплины

1.1. Область применения программы

Рабочая программа дисциплины является частью образовательной программы высшего образования 40.03.01 «Юриспруденция», 40.03.01.01 «Государственно-правовой профиль», 40.03.01.02 «Гражданско-правовой профиль», 40.03.01.03 «Уголовно-правовой профиль», 40.03.01.06 «Финансово-правовой профиль», 40.03.01.08 «Информационно-правовой профиль» в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.05.2010 №464.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина Б3.Б.17. Международное право

относится к профессиональному циклу образовательной программы по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» базовой части.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

(в соответствии с ОП ВО)

Формируемые компетенции	Осваиваемые знания, умения, владения
Код	Наименование
ОК-9	способен анализировать социально значимые проблемы и процессы	Знает: - основные положения и методы, сущность и содержание основных понятий, значимые проблемы и процессы категорий и институтов социальных, гуманитарных и экономических наук способствующие анализу социально значимых проблем и процессов в международно-правовой сфере; - средства и методы анализа социально значимых международных проблем и процессов, в том числе глобализации, миграции, международной борьбы с преступностью, территориальных споров между суверенными государствами, признания государств. Умеет: - логически мыслить, вести научные дискуссии по актуальным вопросам и проблемам международного права; - проводить хронологические параллели между различными событиями международно-правового характера; - преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления международно-правового характера Владеет: - навыками и методами анализа международных источников права; - навыками проведения аналитических исследований по теоретическим и практическим вопросам социально-значимых международных процессов; - методологией сравнительно-правового исследования в международно-правовой сфере. Продвинутый уровень Умеет: - делать выводы и формулировать решение проблемы в международно-правовой сфере на основе анализа; - анализировать полученные знания в области международного права, сопоставлять их с возникающими проблемами в правоприменительной практике и с проблемами, связанными с развитием международных правоотношений.
ПК-2	способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры	Пороговый уровень Знает: - основные закономерности взаимодействия человека и социума на международном уровне, направленные на формирование определенного уровня правосознания и правовой культуры общества и индивида, например, принцип воздержания угрозы силой или ее применения в международных отношениях, принцип разрешения международных споров мирными средствами, механизмы универсального сотрудничества и контроля в области защиты прав человека; - основные закономерности возникновения, развития и функционирования системы международного права; - общие принципы международного права, признанные цивилизованными нациями Умеет: - оперировать юридическими понятиями и категориями науки международного права; - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения в международно-правовой сфере; - анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы международно-правовых актов; - воспринимать, сопоставлять, сравнивать правовые явления и факты в международных правоотношениях Владеет: - юридической терминологией науки и отрасли международного права; - навыками работы с международно-правовыми актами; - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в международной сфере   Продвинутый уровень Знает: - основные признаки, характеризующие профессиональную юридическую деятельность как уникальную, социально-значимую деятельность в международно-правовой сфере; - основные типовые проблемные ситуации и задачи, характерные для международно-правовой сферы профессиональной деятельности юриста, способы их решения, достижения цели; - общественные организации международного, национального, регионального и местного уровня, деятельность которых направлена на поддержание деятельности юридических сообществ и пропаганду социальной значимости международного права. Умеет: - представлять особенности специализированной программы поведения юриста в международной сфере в зависимости от профиля деятельности и выполняемой функции; - самостоятельно анализировать и осваивать новые правовые нормы, являющиеся источником международного права; - давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов в международной сфере с точки зрения законности и правопорядка, уважения к праву и закону Владеет: - навыками выявления проблемных ситуаций в международной сфере в процессе юридической деятельности; - навыками противостояния проявлениям коррупционного поведения, в том числе в международно-правовой сфере.
ПК-4	способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом	Пороговый уровень Знает: - основные этапы процесса разработки и реализации правовых решений в международно-правовой сфере, их содержание и особенности; - основные формы реализации международно-правовых норм, - основные способы правового воздействия на участников международных правоотношений и особенности реализации правовых предписаний (обязываний) международно-правовых норм; - понятие и признаки правомерного поведения участников международных правоотношений; - значение юридических санкций и мер правового принуждения в обеспечении реализации международно-правовых предписаний; - систему международных органов, органов государственной власти и местного самоуправления, деятельность которых направлена на обеспечение исполнение правовых предписаний и запретов. Умеет: - устанавливать форму реализации международно-правовой нормы в исследуемом международном правоотношении (соблюдение, исполнение, использование); - анализировать действующее международное законодательство с целью выявления обязательных правовых предписаний международно-правовых норм и механизмов, их обеспечивающих (международная, конституционная и иные виды юридической ответственности, процессуальная форма реализации материальной международно-правовой нормы, меры превенции и т.п.); - характеризовать комплекс юридических средств воздействия на нарушителей международно-правовых предписаний; - выявлять проблемные несоответствия в сложившейся правовой ситуации в международно-правовой сфере Владеет: - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, являющихся объектами профессиональной деятельности в международно-правовой и государственно-правовой сферах, - юридической терминологией науки и отрасли международного права; - навыками работы с международно-правовыми актами; - навыками анализа правовой проблемы и определения критериев для ее решения, поиска возможных решений и выбора наиболее оптимального в сложившейся ситуации, соответствующего действующему международному законодательству и международной правоприменительной практике Продвинутый уровень Знает: - правовые формы контроля, осуществляемые международными органами и органами государственного управления за исполнением предписаний законодательства субъектами международно-правовых отношений; - понятие и признаки правовой дисциплины в международно-правовой сфере, характеризующей правомерное поведение участников международных правоотношений; - имеет представление о стандартах надлежащего поведения субъектов международных правоотношений, закрепленных в качестве запретов и предписаний на уровне законов и иных правовых актов, также выработанные правоприменительной практикой, обычаями делового оборота и деловыми обыкновениями, установленные техническими, организационными и иными регламентами (стандартами), согласованные при заключении различных договоров и соглашений Умеет: - характеризовать правомерное поведение субъектов международных правоотношений как результат системного взаимодействия социального и правового воспитания, образования личности; - брать на себя ответственность за свои действия и принимать решения, не обращаясь за указаниями; - оценивать социальную значимость правовой дисциплины в международно-правовой сфере, свидетельствующей о признании и исполнении участниками международных правоотношений установленных юридических правил и процедур. Владеет: - навыками оценки фактического поведения участников международных правоотношений на предмет соответствия установленным обязательным предписаниям и процедурам, характеризующих содержание правовой дисциплины; - умением определять (устанавливать) комплекс юридических средств воздействия на нарушителей правовых предписаний международных норм; - навыками обобщения и оценки эффективности действия международного законодательства и практики его применения, причин его недостаточной эффективнос ти, а также с подготовкой научно-обоснованных предложений по совершенствованию международного законодательства
ПК-9	способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина	Пороговый уровень Знает: - юридическое понятие и содержание чести и достоинства личности, способы и приемы соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина на международном уровне; - нормы международно-правовых актов, Конституции РФ, других нормативно-правовых актов, регулирующих механизм соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина. Умеет: - отличать понятия прав и свобод человека и гражданина; - применять в практической профессиональной деятельности международное законодательство, регламентирующее механизм реализации и защиты прав и свобод личности. Владеет: - навыками работы с международно-правовыми актами, - информацией о тенденциях мирового, регионального и внутригосударственного развития различных процессов, оказывающих влияние на становление и развитие международного правозащитного механизма; - навыками аналитического исследования международных правовых актов и иных документов в области защиты прав человека; - навыками работы с международными и российскими нормативно-правовыми актами, устанавливающими механизм защиты прав и свобод человека и гражданина. Продвинутый уровень Умеет: - составлять суждение по правовым вопросам с позиции уважения чести и достоинства личности, соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина. Владеет - способностью мобильно повышать свой профессиональный уровень для решения поставленной задачи, а также оценивать значимость и адекватность собственного поведения в рамках уважения чести и достоинства личности, соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина.
ПК-15	способен толковать различные правовые акты	Пороговый уровень Знает: - понятие, способы и виды толкования норм международного права; - основные положения науки международного права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов международного права, правовых статусов субъектов международных правоотношений. Умеет: - анализировать смысл международно-правовых норм; - определять основную цель и социальную направленность международно-правовых норм; - устанавливать последствия действия нормативно-правовых актов как источников международного права. Владеет: - юридической терминологией науки и отрасли международного права; - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности в международно-правовой сфере; - навыками работы с юридической литературой, с судебной практикой, содержащей разъяснения по толкованию международно-правовых норм.   Продвинутый уровень Знает: - особенности актов толкования норм международного права (интерпретационные акты) в системе правовых актов (понятие, значение, функции); - основные принципы использования в юридической практике актов официального толкования норм международного права; - классификации и иерархию актов официального толкования международно-правовых норм; - значение судебного толкования в праворазъяснительном процессе в международно-правовой сфере. Умеет: - анализировать общественно-исторические условия принятия международных нормативно-правовых актов (истоки нормы международного права); - толковать смысл международно-правовой нормы, используя знания о системных связях интерпретируемой нормы с другими правовыми нормами и правовыми институтами международного права; - выявлять функциональные связи интерпретируемых международно-правовых норм, особенности условий и обстоятельств их реализации Владеет: - навыками аналитического исследования в международной сфере; - умением разграничивать международные нормативные акты и акты аутентичного толкования международно-правовых норм; - начальными (базовыми) навыками толкования международно-правовых норм в нестандартных правовых ситуациях (пробелах, коллизиях международно-правовых норм и т.д.)
ПК-18	способен управлять самостоятельной работой обучающихся	Пороговый уровень Знает: - действующее законодательство Российской Федерации, международно-правовые нормы, нормативно-правовые акты; - основные положения, сущность и содержание базовых понятий и категорий правовых дисциплин, в том числе международного права; - основные виды самостоятельной работы, применяемые в образовательном процессе, в том числе мониторинг и анализ международно-правовых явлений, нарушений норм международного права, научной литературы по вопросам международного права; - основы планирования, контроля и корректировки аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы по праву Умеет: - под руководством наставника осуществлять планирование и контроль самостоятельной работы обучающихся в процессе освоения международного права; - собирать, обрабатывать и анализировать информацию о различных международных правовых явлениях, в том числе с применением методов и методик современной коммуникации; - оперировать юридическими понятиями и категориями науки и отрасли международного права; - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними международные правовые отношения; - анализировать и толковать международные правовые нормы Владеет - навыками работы с международными правовыми актами; - навыками профессионального общения и развития; - юридической терминологией науки и отрасли международного права; - навыками анализа различных международных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; - базовыми навыками научно-исследовательской работы в области международного права   Продвинутый уровень Знает: - базовые педагогические технологии организации самостоятельной работы в образовательном процессе Умеет: - осуществлять планирование и контроль самостоятельной работы обучающихся; - с учетом существенных параметров каждой формы самостоятельной работы – выбирать наиболее оптимальную для реализации конкретной учебной цели; Владеет: - современными техниками организации самостоятельной работы обучающихся в рамках международного права, такими как применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий, использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук, применение предпринимательских идей в содержании курса, использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач, использование методов, основанных на изучении практики (case studies)

1.4.Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих и предшествующих дисциплин с указанием разделов (тем)	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Теория государства и права. Тема: «Формы (источники) права».	Экологическое право. Тема: «Принципы взаимодействия в области охраны окружающей среды. Государства как субъекты международного экологического права».

Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».

2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения