Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) | М |
Показательный (изложение материала с приемами показа) | П |
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) | Д |
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) | Э |
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения) | ПБ |
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) | И |
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) | ПГ |
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения |
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - очная форма обучения.
Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Методы | Реализуемые компетенции |
Лекции | |||||
24-29 24-25 26-27 28-29 30-35 30-31 32-33 34-35 36-41 36-37 38-39 40-41 | Модуль 1. Кадровая служба в структуре управления организацией. Тема 1.1. Типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования; Тема 1.2. Системы документации, классификацию документов кадровой службы организации, виды, назначение и состав кадровой документации. Тема 1.3. Основы разработки и внедрения корпоративных стандартов в области управления персоналом Модуль 2. Требования к составлению и оформлению организационно-распорядительной документации. Тема 2.1. Документирование процессов приема, перевода и увольнения работников; Тема 2.2. Причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях. Тема 2.3. Основы разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающую документацию Модуль 3. Номенклатура дел. Оформление дел и организация их хранения. Тема 3.1. Организацию документооборота кадровой службы; Тема 3.2. Систематизацию документов кадровой службы и организацию их хранения. Тема 3.3. Требования обеспечению защиты персональных данных сотрудников | М,П,Д,Э М,П,Д,Э М,П,Д,Э М,П,Д,Э М,П,Д,Э М,П,Д,Э М,П,Д,Э М,П,Д,Э М,П,Д,Э М,П,Д,Э М,П,Д,Э М,П,Д,Э | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 | ||
Лабораторные, практические, семинарские занятия | |||||
24-29 24-25 26-27 28-29 30-35 30-31 32-33 34-35 36-41 36-37 38-39 40-41 | Модуль 1. Кадровая служба в структуре управления организацией. Семинарское занятие. Оформлять нормативных документов кадровой службы организации. Семинарское занятие. Составление организационно – распорядительной документации, сопровождающие трудовые процессы. Семинарское занятие. Кадровое делопроизводство, кадровая отчетность. Модуль 2. Требования к составлению и оформлению организационно-распорядительной документации. Семинарское занятие. Разработка мероприятий по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации. Семинарское занятие. Методы планирования карьеры. Семинарское занятие. Ознакомление сотрудников организации с кадровой документацией и действующими локальными нормативными актами. Модуль 3. Номенклатура дел. Оформление дел и организация их хранения. Семинарское занятие. Понятие «документооборот». Семинарское занятие. Контроль за исполнением документов. Семинарское занятие. Подготовка документов к архивному хранению. | Д,Э,П,И Д,Э,П,И Д,Э,П,И Д,Э,П,И Д,Э,П,И Д,Э,П,И Д,Э,П,И Д,Э,П,И Д,Э,П,И Д,Э,П,И Д,Э,П,И Д,Э,П,И | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 |
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 5 г. 00 м..
Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Методы | Реализуемые компетенции |
Лекции | |||||
Тема 1. Системы документации, классификацию документов кадровой службы организации, виды, назначение и состав кадровой документации Тема 2. Систематизацию документов кадровой службы и организацию их хранения. | М,П,Д,Э М,П,Д,Э | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 | |||
Лабораторные, практические, семинарские занятия | |||||
Семинарское занятие. Составление организационно – распорядительной документации, сопровождающие трудовые процессы. Семинарское занятие. Кадровое делопроизводство, кадровая отчетность. | Д,Э,П,И Д,Э,П,И | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 |
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок обучения 3 г. 06 м.
Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Методы | Реализуемые компетенции |
Лекции | |||||
Тема 1. Системы документации, классификацию документов кадровой службы организации, виды, назначение и состав кадровой документации Тема 2. Систематизацию документов кадровой службы и организацию их хранения. | М,П,Д,Э М,П,Д,Э | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 | |||
Лабораторные, практические, семинарские занятия | |||||
Семинарское занятие. Составление организационно – распорядительной документации, сопровождающие трудовые процессы. | Д,Э,П,И | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 |
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок обучения 2 г. 06 м..
Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Методы | Реализуемые компетенции |
Тема 1. Системы документации, классификацию документов кадровой службы организации, виды, назначение и состав кадровой документации Тема 2. Систематизацию документов кадровой службы и организацию их хранения. | М,П,Д,Э М,П,Д,Э | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 | |||
Лабораторные, практические, семинарские занятия | |||||
Семинарское занятие. Составление организационно – распорядительной документации, сопровождающие трудовые процессы. | Д,Э,П,И | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 |
2.2. Самостоятельная работа студента - очная форма обучения.
Неделя | Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. | Реализуемые компетенции |
24-41 24-41 24-41 24-41 | На самостоятельную подготовку вынесены следующие разделы и соответствующие им вопросы: 1 Понятия и определения делопроизводства 2 Возникновение и история развития делопроизводства в России. 3 Регламентация делопроизводства. 4 Контракты (договоры). 5 Приказы по основной деятельности. 6 Документы личного происхождения. 7 Структура деловых и коммерческих писем. 8 Классификация деловых и коммерческих писем. 9 Рекомендации к написанию деловых и коммерческих писем. Подготовка и защита рефератов по следующей тематике: 1 Основные понятия и определения делопроизводства. 2 Возникновение и история развития делопроизводства в России. 3 Понятие «документ». 4 Классификация управленческой документации. 5 Документооборот. Основы организации документооборота. 6 Язык и стиль служебных документов. 7 Документооборот. Основы организации документооборота. 8 Документационно-информационное обеспечение управления. 9 Регламентация делопроизводства. 10 Классификация документов. Усвоение текущего учебного материала. Темы и вопросы, определяемые преподавателями с учетом интересов студентов. | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 |
2.3. Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения, срок обучения 5 г.00м.
Неделя | Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. | Реализуемые компетенции |
На самостоятельную подготовку вынесены следующие разделы и соответствующие им вопросы: 1 Понятия и определения делопроизводства 2 Возникновение и история развития делопроизводства в России. 3 Регламентация делопроизводства. 4 Контракты (договоры). 5 Приказы по основной деятельности. 6 Документы личного происхождения. 7 Структура деловых и коммерческих писем. 8 Классификация деловых и коммерческих писем. 9 Рекомендации к написанию деловых и коммерческих писем. Подготовка и защита рефератов по следующей тематике: 1 Основные понятия и определения делопроизводства. 2 Возникновение и история развития делопроизводства в России. 3 Понятие «документ». 4 Классификация управленческой документации. 5 Документооборот. Основы организации документооборота. 6 Язык и стиль служебных документов. 7 Документооборот. Основы организации документооборота. 8 Документационно-информационное обеспечение управления. 9 Регламентация делопроизводства. 10 Классификация документов. Усвоение текущего учебного материала. Темы и вопросы, определяемые преподавателями с учетом интересов студентов. | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 |
Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения, срок обучения 3 г. 06 м.
Неделя | Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. | Реализуемые компетенции |
На самостоятельную подготовку вынесены следующие разделы и соответствующие им вопросы: 1 Понятия и определения делопроизводства 2 Возникновение и история развития делопроизводства в России. 3 Регламентация делопроизводства. 4 Контракты (договоры). 5 Приказы по основной деятельности. 6 Документы личного происхождения. 7 Структура деловых и коммерческих писем. 8 Классификация деловых и коммерческих писем. 9 Рекомендации к написанию деловых и коммерческих писем. Подготовка и защита рефератов по следующей тематике: 1 Основные понятия и определения делопроизводства. 2 Возникновение и история развития делопроизводства в России. 3 Понятие «документ». 4 Классификация управленческой документации. 5 Документооборот. Основы организации документооборота. 6 Язык и стиль служебных документов. 7 Документооборот. Основы организации документооборота. 8 Документационно-информационное обеспечение управления. 9 Регламентация делопроизводства. 10 Классификация документов. Усвоение текущего учебного материала. Темы и вопросы, определяемые преподавателями с учетом интересов студентов. | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 |
Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения, срок обучения 2 г. 06 м.
Неделя | Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. | Реализуемые компетенции |
На самостоятельную подготовку вынесены следующие разделы и соответствующие им вопросы: 1 Понятия и определения делопроизводства 2 Возникновение и история развития делопроизводства в России. 3 Регламентация делопроизводства. 4 Контракты (договоры). 5 Приказы по основной деятельности. 6 Документы личного происхождения. 7 Структура деловых и коммерческих писем. 8 Классификация деловых и коммерческих писем. 9 Рекомендации к написанию деловых и коммерческих писем. Подготовка и защита рефератов по следующей тематике: 1 Основные понятия и определения делопроизводства. 2 Возникновение и история развития делопроизводства в России. 3 Понятие «документ». 4 Классификация управленческой документации. 5 Документооборот. Основы организации документооборота. 6 Язык и стиль служебных документов. 7 Документооборот. Основы организации документооборота. 8 Документационно-информационное обеспечение управления. 9 Регламентация делопроизводства. 10 Классификация документов. Усвоение текущего учебного материала. Темы и вопросы, определяемые преподавателями с учетом интересов студентов. | ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-28 ПК-32 ПК-33 ПК-34 ПК-35 ПК-36 |
2.4. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№ | Наименование основных форм | Краткое описание и примеры, использования в модулях темах, место проведения | Часы |
1. | Компьютерные симуляции | Использование компьютерных симуляций позволяет внести наглядность в процесс обучения. | |
2. | Деловые и ролевые игры | ||
3. | Разбор конкретных ситуаций | На лекционных и семинарских занятиях для более тщательного понимания материала. | |
4. | Психологические и иные тренинги |
2.5. Средства обучения. Информационно-методические
№ | Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке | |
Основная литература | ||
Мандрица В.М., Семенов М.В. «Делопроизводство. Документирование управленческой деятельности» Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. – 288 с. | ||
Дополнительная литература | ||
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. | Нор-Аревян Г.Г. и др. Делопроизводство в бухгалтерии. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2002. – 352 с. Павлюк Л.В., Воробьев Н.И. Справочник по делопроизводству. – СПб.: Издательский торговый дом «Герда», 1998. – 345 с. Стенюков М.В. Документы. Делопроизводство. – М.: «ПРИОР», 2000 Документы и делопроизводство: Справочное пособие // Сост. Лихачев М.Т. – М.: Экономика, 1997. – 374 с. Басаков М.И. Документы по персоналу предприятия. – Ростов-на-Дону: Издательский центр «Март», 2001. Басаков М.И. Основы делопроизводства. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998. – 221 с. Васильев Д.В. Делопроизводство на компьютере. – М.: Изд-во «Приор», 1999. – 368 с. | |
2.6. Материально-технические
№ ауд. | Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия | Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов. |
602, 603, 605, 604, 334 | Компьютерная техника, ноутбук, экран для мультимедийных занятий. | Обучающее |
3. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
№ | Тесты, темы курсовых работ/проектов, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену |
1. 2. 3. | Модуль 1. Кадровая служба в структуре управления организацией.
Основные понятия и определения делопроизводства
Регламентация делопроизводства
Классификация управленческой документации
Функции документа
Системы документации
Требования к составлению и оформлению управленческой документации. Формат документа
Модуль 2. Требования к составлению и оформлению организационно-распорядительной документации.
Понятие «документ». Классификация документов
Оформление полей, нумерация страниц, дата документа. Корректурные знаки и правила их применения
Оформление контрактов (договоров).
Оформление приказов по основной деятельности и по личному составу
Оформление докладных и объяснительных записок
Оформление протоколов
Оформление актов
Оформление инструкций
Оформление справок
Документы личного происхождения
Модуль 3. Номенклатура дел. Оформление дел и организация их хранения.
Документооборот. Основы организации документооборота
Оформление полей, нумерация страниц, дата документа. Корректурные знаки и правила их применения.
Формирование дел
Систематизация документов
Контроль за исполнением документов
Регистрация документов
Вопросы для подготовки к зачету.
|
Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______
Следующие записи относятся к п.п. |
Автор |
Зав. кафедрой |
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________
Основные понятия и определения документационного обеспечения управленческой деятельности
Документ — это информация, зафиксированная на бумажном или любом другом носителе, имеющая реквизиты.
Реквизиты — это опознавательные элементы документа, определяющие его правоотношения с субъектами и объектами деятельности предприятия.
Реквизиты документа подразделяют на постоянные и переменные.
Постоянные реквизиты - это символы и индексы, наносимые на типовые заготовки документов (бланки и формы) типографским или другим способом.
Переменные реквизиты - это символы и индексы, вносимые в документ в процессе его подготовки и оформления.
Документирование — это запись информации о процессах, фактах и событиях на материальном носителе и обеспечение ее опознавательными элементами-идентификаторами, называемыми реквизитами.
Документирование процессов, событий, действий и фактов отражает их взаимосвязь, обеспечивает их сравнимость, преемственность и возможность оперативного корректирования положения дел. Факт, оформленный документом, является юридическим фактом. Документирование различных состояний дела создает основу для управления процессами производственно-хозяйственной деятельности организаций в целях обеспечения динамики их развития. Постоянное и систематическое документирование производственно-хозяйственной деятельности -гарантия качества управления, непрерывности и устойчивости развития предприятия.
Документация — это комплект документов, сгруппированных по какому-либо признаку. Комплекты документов могут быть сгруппированы по наименованиям и названиям (номинативный признак), по предметному, отраслевому, географическому, хронологическому или другому признаку. Это могут быть комплекты служебной переписки, плановых и распорядительных документов, документов статистической и бухгалтерской отчетности, комплекты технической документации: конструкторских чертежей и технологических карт, технических условий, инструкций по эксплуатации сложной техники, правил предоставления услуг, сопроводительных документов на продукцию или грузы. Группировка, систематизация и хранение документации относятся к деятельности, называемой делопроизводством.
Дело -- это папка с документами, имеющая номер, название, указание на принадлежность, год начала ведения и срок хранения. Для учета дел составляется их перечень, называемый номенклатурой.
Номенклатура дел предприятия — это систематизированный перечень номеров и названий дел с указанием количества их томов, сроков хранения.
Большое количество документов в качестве корреспонденции находится в движении, образуя документооборот.
Документооборот — это движение документов внутри предприятия и между предприятиями с момента их создания до отправки на хранение или на уничтожение.
Важную часть делопроизводства составляет организация хранения исполненных, но имеющих временную или историческую ценность документов. Хранятся документы в архивах.
Архив — это место долговременного хранения документации со специальной организацией массивов документов, гарантирующей возможность доступа к ним по определенным правилам.
Архивное дело — это составная часть делопроизводства, обеспечивающая организацию систематизированного долговременного хранения документов.
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 311 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!