Обязательная часть. Формировать систему устойчивых отношений к окружающему миру и самому себе

Формировать систему устойчивых отношений к окружающему миру и самому себе.

Упражнять детей в нравственных действиях, используя положительные примеры, побуждающие детей к хорошим поступкам.

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, проявляющееся в любви, заботе, внимательности, сопереживании, деликатности. Развивать дружеское отношение к сверстникам, уважительное отношение к старшим.

Воспитывать искренность и правдивость.

Формировать мотивацию, значимое, заинтересованное отношение к школьному обучению.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Задачи

Формировать умение договариваться, помогать друг другу; стремление радовать старших хорошими поступками.

Продолжать воспитывать заботливое отношение к малышам, пожилым людям; желание им помочь.

Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность. Коллективизм.

Развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, подчиняться требованиям взрослых и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительном примеру.

Продолжать обогащать словарь формулами словесной вежливости (приветствие, прощание, просьбы, извинения)

Инструментарий: методические рекомендации в таблице «Развитие коммуникативных навыков в разных видах деятельности» (Приложение 5).