Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Контрольная работа №1
Вариант 4
Выполнил:
Студент группы ДЭМ-202
Лысенко Руслан
Часть №1
Данные 4 варианта:
№ п/п | Страна | Y | X | Y/P | X/P | |
Новая Зеландия | 1,27 | 23,83 | ||||
Португалия | 1,07 | 24,67 | ||||
Гонконг | 0,67 | 27,56 | ||||
Чили | 1,25 | 27,57 | ||||
Греция | 0,75 | 40,15 | ||||
Финляндия | 2,8 | 51,62 | ||||
Норвегия | 4,9 | 57,71 | ||||
Югославия | 3,5 | 63,03 | ||||
Дания | 4,45 | 66,32 | ||||
Турция | 1,6 | 66,97 | ||||
Австрия | 4,26 | 76,88 | ||||
Швейцария | 5,31 | 101,65 | ||||
Саудовская Аравия | 6,4 | 115,97 | ||||
Бельгия | 7,15 | 119,49 | ||||
Швеция | 11,22 | 124,15 |
По данным табл.1 построить линейные регрессионные модели, характеризующие зависимость:
а) государственных расходов на образование (Y) от валового внутреннего продукта (X)
№ п/п | Страна | Y | X | Y2 | X2 | Y*X | |
Новая Зеландия | 1,27 | 23,83 | 1,6129 | 567,8689 | 30,2641 | ||
Португалия | 1,07 | 24,67 | 1,1449 | 608,6089 | 26,3969 | ||
Гонконг | 0,67 | 27,56 | 0,4489 | 759,5536 | 18,4652 | ||
Чили | 1,25 | 27,57 | 1,5625 | 760,1049 | 34,4625 | ||
Греция | 0,75 | 40,15 | 0,5625 | 1612,0225 | 30,1125 | ||
Финляндия | 2,8 | 51,62 | 7,84 | 2664,6244 | 144,536 | ||
Норвегия | 4,9 | 57,71 | 24,01 | 3330,4441 | 282,779 | ||
Югославия | 3,5 | 63,03 | 12,25 | 3972,7809 | 220,605 | ||
Дания | 4,45 | 66,32 | 19,8025 | 4398,3424 | 295,124 | ||
Турция | 1,6 | 66,97 | 2,56 | 4484,9809 | 107,152 | ||
Австрия | 4,26 | 76,88 | 18,1476 | 5910,5344 | 327,5088 | ||
Швейцария | 5,31 | 101,65 | 28,1961 | 10332,7225 | 539,7615 | ||
Саудовская Аравия | 6,4 | 115,97 | 40,96 | 13449,0409 | 742,208 | ||
Бельгия | 7,15 | 119,49 | 51,1225 | 14277,8601 | 854,3535 | ||
Швеция | 11,22 | 124,15 | 125,8884 | 15413,2225 | 1392,963 | ||
Сумма | 56,6 | 987,57 | 336,1088 | 82542,7119 | 5046,692 | ||
Среднее | 3,773333 | 65,838 | 22,4072533 | 5502,84746 | 336,446133 |
Описательные характеристики признаков | |||
Y | X | ||
срзнач | 3,773333333 | 65,838 | |
диспр | 8,169208889 | 1168,2052 | |
стандотклонп | 2,858182795 | 34,179017 |
Парный коэффициент корреляции | ||
ryx | 0,900988049 | |
tнабл | 7,487851159 | |
tкр | 2,160368656 |
Tнабл>tкр=> коэффициент значим при заданном уровне значимости 0,05.
b1 | 0,075344137 |
b0 | -1,18717393 |
Коэффициент эластичности | 1,314622066 |
При увеличении ВВП на 1% государственные расходы на образование увеличиваются на 1,31%.
Y=-1,18717393+0,075344137*X
При увеличении госрасходов на образование на 1 млрд. долл. ВВП увеличится в среднем на 75 млн. долл.
Р-значение и значимость F совпадают => уравнение в целом значимо.
Р-значение не большое => b0 значим.
б) среднедушевых расходов на образование (Y/P) от валового внутреннего продукта на душу
населения (X/P).
№ п/п | Страна | Y/P | X/P | (Y/P)^2 | (X/P)^2 | (Y/P)*(X/P) | |
Новая Зеландия | |||||||
Португалия | |||||||
Гонконг | |||||||
Чили | |||||||
Греция | |||||||
Финляндия | |||||||
Норвегия | |||||||
Югославия | |||||||
Дания | |||||||
Турция | |||||||
Австрия | |||||||
Швейцария | |||||||
Саудовская Аравия | |||||||
Бельгия | |||||||
Швеция | |||||||
Сумма | |||||||
Среднее | 528,5333 | 8770,4 | 448409,467 | 6559787,13 |
Описательные характеристики признаков | |||
Y/P | X/P | ||
срзнач | 528,5333333 | 8770,4 | |
диспр | 169061,9822 | ||
стандотклонп | 411,1714754 | 5032,107 |
Парный коэффициент корреляции | ||
r(y/р)(x/р) | 0,930054931 | |
tнабл | 9,126765444 | |
tкр | 2,160368656 |
Х/Р | У/Р | ||
Р-значение и значимость F совпадают => уравнение в целом значимо.
Y/P=-137,97+0,076*X/P
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 594 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!