Постановка задачи. Прежде всего, задача должна быть сформулирована словесно, причем формулировка должна быть краткой и однозначной

Прежде всего, задача должна быть сформулирована словесно, причем формулировка должна быть краткой и однозначной, например:

· «Разработать систему классификации факторов, влияющих на конкурентоспособность выпускаемой продукции»

· «Исследовать влияние внешней среды на конкурентоспособность выпускаемой продукции».

Далее следует провести финитизацию задачи, то есть предположительно описать ожидаемый результат.

3.2. Построение задачи предполагает:

· стратификацию, то есть расчленение задачи на подвопросы с целью выявить ее структуру;

· композицию, то есть упорядочение вопросов по логике и смыслу;

· локализацию, то есть ограничение поля изучения в соответствии с возможностями исследователя и требованиями исследования, отделение известного от неизвестного.

3.3. Оценка задачи предполагает:

· кондификацию то есть выявление всех условий для решения задачи, в том числе методов, средств, приемов, методик;

· инвентаризацию, то есть проверку наличия возможностей и предпосылок, необходимых для решения задачи;

· когнификацию, то есть выяснение степени изученности проблемы, соотношения известного и неизвестного в той информации, которую требуется использовать для решения задачи;

· квалификацию, то есть отнесение задачи к определенному типу (оценочные задачи, моделирующие задачи, концептуальные задачи);

· вариантизацию, то есть выработку установок на возможность замены любого вопроса другим и поиска альтернатив для всех вопросов проблемы.

3.4. Обоснование задачи предполагает:

· конектизацию, то есть установление ценностных, содержательных и генетических связей данной задачи с другими;

· актуализацию, то есть приведение доводов в пользу реальности проблемы, ее постановки и решения (оценка актуальности: задача актуальна, потому, что…);

· компрометацию, то есть выдвижение возможно большего количества возражений против задачи.

3.5. Обозначение задачи предполагает:

· экспликацию, то есть определение понятий;

· перекодировку, то есть перевод проблемы на иной, научный или обиходный язык;

· интимизацию понятий, то есть словесная нюансировка выражений задачи и подбора понятий, наиболее точно фиксирующих смысл задачи.

Формирование задачи исследования означает всестороннее обдумывание задачи и достижение полной ясности того, что предстоит сделать исследователю, с использованием каких методов и средств; иными словами, формирование технологии и логики исследования.

На данном этапе магистрант формирует объект и предмет исследования.

Объект исследования – это некоторая совокупность сущностей, процессов или явлений, порождающих проблемную ситуацию и избранных для ее изучения.

Например, если в рамках предстоящей ВКР и настоящей НИР предполагается исследовать конкурентоспособность продукции предприятий НГХК (задача исследования), то объектом исследования будет производственно-коммерческая деятельность предприятий НГХК.

Тогда предметом исследования будет совокупность критериев и показателей, характеризующих возможности предприятий НГХК создавать конкурентоспособную продукцию. То есть предмет исследования – это часть объекта исследования, какая-либо его сторона.