| Содержание организованной образовательной деятельности
| Интеграция
образовательных областей
|
|
|
|
|
| Этапы
занятия
| 1-я неделя
| 2-я неделя
| 3-я неделя
| 4-я неделя
|
|
|
|
|
|
|
| Здоровье: формировать гигиенические навыки: умываться и мыть руки после физических упражнений и игр
Безопасность: формировать навыки безопасного поведения при выполнении бега, прыжков.
Труд: убирать физкультурный инвентарь и оборудование при проведении физкультурных занятий.
Познание: формировать навык ориентировки в пространстве при перестроениях, смене направления движения
|
| Планируемые результаты развития интегративных качеств: умеют ходить и бегать всей группой в прямом направлении за воспитателем, владеют основными видами движений. Умеют строиться в колонну по одному.
|
|
|
|
|
|
| Вводная часть
| Ходьба и бег врассыпную, построение в одну колонну, ходьба и бег в колонне по одному, с выполнением заданий для рук. Построение в круг.
|
|
|
|
|
| ОРУ
| Без предметов
| Без предметов
| Без предметов
| Без предметов
|
|
| Основные виды движений
| 1.Ползание на четвереньках (4-6м.) "Пойдём как собачка"
2.Ходьба по прямой дорожке между линиями. Ширина 25 см.
| 1. Ходьба по прямой дорожке (между двумя линиями). Ширина 25 см.
2.Катание мячей друг другу (расст. 1 м.)
| 1.Прыжки на двух ногах на месте.
2.Бег между двумя линиями (ширина 20 см).
| 1.Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени.
2.Ходьба и бег колонной по одному всем составом.
|
|
| Подвижные игры
| "Бегите ко мне"
| "Догони мяч"
| "Догони мяч"
| "Найди свой домик"
|
|
| Заключитель-ная часть
| Ходьба за воспитателем "пойдём тихо, как мыши"
| Ходьба спокойная на носках "не разбуди собачку"
| Ходьба стайкой за воспитателем.
| Игра м/п "Найди курочку"
|
|
