Конечные результаты обучения

Студент должен знать:

· лекарственные средства, влияющие на функцию сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой, эндокринной, нервной, опорно-двигательной и кроветоворной систем;

· основные принципы фармакотерапии при следуюших синдромах патологии органов дыхания:

- синдром нарушения бронхиальной проходимости,

- синдром дыхательной недостаточности,

- синдром уплотнения легочной ткани.

· основные принципы фармакотерапии при следующих синдромах поражения дыхательной системы:

­ синдром дисфагии.

­ синдром желудочной и кишечной диспепсии.

­ синдром желтухи.

­ синдром печеночной недостаточности.

­ синдром внешнесекреторной недостаточности поджелудочной железы;

· основные лекарственные препараты, используемые при лечении патологии системы крови:

- дефицитных анемий;

- геморрагического синдрома;

- миело- и лимфопролиферативном синдроме.

· основные принципы терапии при синдромах поражения нервной системы:

- ишемический и геморрагический инсульт;

- судорожный синдром;

- синдром поражения мозговых оболочек (менингиты)

· лекарственные препараты, применяемые при суставном синдроме.

· лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему и используемые при лечении:

- синдрома коронарной недостаточности, артериальной гипертензии, артериальной гипотензии, синдроме внезапной смерти, синдроме нарушений ритма, при острой и хронической сердечной недостаточности

- а также препараты для симптоматической терапии пороков сердца

· лекарственные средства, используемые при патологии мочевыделительной и репродуктивной системы и основные принципы этиотропной, патогенетической и симптоматической терапии при:

- нефритическом синдроме,

- нефротическом синдроме,

- мочевом синдроме,

- синдроме почечной недостаточности (острой и хронической),

- синдроме почечной артериальной гипертензии,

- синдроме нарушения развития половой и репродуктивной систем (анорхизм, монорхизм, экстрофия мочевого пузыря, дисменорея)

Студент должен уметь:

· выписывать рецепты на лекарственные средства, влияющие на функцию сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой, эндокринной, нервной, опорно-двигательной и кроветворной систем

2.5. Пререквизиты и постреквизиты дисциплины:

Пререквизиты: – анатомия 2, гистология 2, физиология 2, патологическая анатомия 2, патологическая физиология 2, молекулярная биология и медицинская генетика, биологическая химия, микробиология.

Постреквизиты: пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия и другие клинические дисциплины.

Содержание дисциплины

Фармакология – мультидисциплинарная наука, объединяющая данные теоретических наук с клинической практикой, особенно фармакотерапией. Ценность фармакологических исследований в том, что они позволяют выявить клеточные, субклеточные и физиологические механизмы действия лекарственных веществ и изучить влияние фармакотерапии на весь организм. В связи с этим знание основ фармакотерапии абсолютно необходимо для врача любой специальности. Изучение фармакологии-2 необходимо для формирования у студентов представления об общих закономерностях, действия лекарственных веществ, для обеспечения рационального выбора препаратов при различных синдромах патологии сердечно - сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой, эндокринной, нервной, опорно-двигательной и кроветоворной систем.

Календарно-тематический план практических занятий

(1 академический час – 50 минут)

1 ЛЕК (поток)

№	Наименования тем	Вид проведения и оценивания	Продожительность
Осенний семестр
1.	Антиангинальные средства. Механизм действия, показания, противопоказания и побочные действия. Особенности их применения у детей.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях ССС. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии ССС. Суммативная оценка MCQ, SAQ
2.	Антигипертензивные препараты, характеристика основных 4 групп (ингибиторы АПФ, тиазидные диуретики, блокаторы кальциевых каналов, β-блокаторы).	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях ССС. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии ССС. Суммативная оценка MCQ, ЕMI
3.	Лекарственные препараты, используемые при хронической сердечной недостаточности. петлевые диуретики; 2. современные метаболики: триметазидина дихлоргидрат (предуктал), 3-(2,2,2-триметилгидразиний) пропионата дигидрат (милдронат), фосфокреатин (неотон) и др. препараты калия и магния.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях ССС. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии ССС. Суммативная оценка MCQ, ЕMI
4.	Средства, применяемые при синдроме нарушения бронхиальной проходимости. Особенности их применения у детей.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях ДС. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии ДС. Суммативная оценка MCQ, SАQ
5.	Антибактериальные препараты, применяемые при патологии ДС. Особенности дозирования у детей.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях ДС. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии ДС. Суммативная оценка MCQ, SАQ
6.	Средства, применяемые при дыхательной недостаточности. Особенности их применения у детей.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях ДС. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии ДС. Суммативная оценка MCQ, SАQ
	1-ый промежуточный контроль	Суммативная оценка MCQ, SАQ, SAQ,
	За осенний семестр всего
Весенний семестр
1.	Антимикробная терапия воспалительных заболеваний мочевыделительной системы	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях мочеполовой системы. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии мочеполовой системы. Суммативная оценка MCQ, SАQ
2.	Принципы фармакотерапии различных форм гломерулонефритов,	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях мочеполовой системы. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии мочеполовой системы. Суммативная оценка MCQ, SАQ
3.	Лекарственные средства применяемые при синдромах дисфагии, желудочной и кишечной диспепсии. Особенности у детей.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях ЖКТ. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии ЖКТ. Суммативная оценка MCQ, SAQ
4.	Лекарственные средства, применяемые при синдроме внешнесекреторной недостаточности поджелудочной железы. Особенности у детей.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях ЖКТ. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии ЖКТ. Суммативная оценка MCQ, SAQ
5.	Лекарственные средства, применяемые при гепатобилиарной патологии. Особенности у детей.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях ЖКТ. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии ЖКТ. Суммативная оценка MCQ, ЕMI
6.	Принципы лекарственной терапии анемического, геморрагического и миело- и лимфопролиферативного синдромов.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях крови. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии крови. Суммативная оценка MCQ, SАQ
	Лекарственные препараты, применяемые при гипергликемии и гипогликемии, при синдроме надпочечниковой недостаточноти Особенности у детей.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях эндокринной системы. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии эндокринной системы. Суммативная оценка MCQ, SАQ
8.	Гормоны белковопептидной структуры. Гормональные препараты, применяемые при повышении и понижении функции щитовидной железы. Особенности у детей.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях эндокринной системы. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии эндокринной системы. Суммативная оценка MCQ, SАQ
9.	Противовоспалительные средства, применяемые при суставных синдромах. Особенности применения в возрастном аспекте.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при заболеваниях опорно-двигательной системы, поражении кожи. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии при патологии опорно-двигательной системы, поражении кожи. Суммативная оценка MCQ, SАQ
10.	Средства, применяемые при нарушениях мозгового кровообращения. Средства, применяемые при судорожном синдроме.	Вид проведения обучение в малых группах (SGL), эффективная формативная обратная связь по освоению компетенций, выписывание рецепта на препараты, применяющиеся при нарушениях мозгового кровообращения. Текущая оценка устный опрос, оценивание рецепта, решение ситуационных задач по выбору рациональной терапии применяемая при нарушениях мозгового кровообращения. Суммативная оценка MCQ, SАQ
	Промежуточный контроль №2	Суммативная оценка MCQ, SEQ,SAQ,LEQ
	Всего за весенний семестр

Тематический план самостоятельной работы студента (СРС)

№	Наименования тем	Форма проведения	Вид контроля	Кол-во часов
Осенний и весенний семестры
1.	Применение фитопрепаратов, при патологии сердечно-сосудистой системы.	Презентация	OR
2.	Лекарственные препараты в профилактике внезапной смерти: современные гиполипидемические средства, антикоагулянты и др.	Презентация	OR
3.	Классификация основных антиаритмических препаратов: механизм действия, показания и противопоказания.	Презентация	OR
4.	Медикаментозная терапия респираторного дистресс-синдрома.	Самостоятельный поиск информаций из сети интернета и научной литературы	MCQ
5.	Отхаркивающие препараты. Особенности применения у детей.	Презентация	OR
6.	Особенности фармакотерапии патологии ДС у беременных, детей и стариков.	Презентация	OR
7.	Современные принципы фармакотерапии при ОПН	Самостоятельный поиск информаций из сети интернета и научной литературы	MCQ
8.	Лекарственная терапия мочекаменной болезни.	Презентация	OR
9.	Фармакотерапия гастроэзофагеальной рефлюксной болезни	Презентация	OR
10.	Желчегонные средства растительного происхождения.	Презентация	OR
	Основные принципы терапии ДВС-синдрома	Самостоятельный поиск информаций из сети интернета и научной литературы	MCQ
	Особенности дозирования препаратов инсулина в возрастном аспекте.	Презентация	OR
	Принципы фармакотерапии различных форм ожирения.	Презентация	OR
	Токсические эффекты витамина Д.	Презентация	OR
	Фармакотерапия неврогенных ком.	Презентация	OR
	Всего часов:

Примечание: образцы всех листков оценки по суммативной оценке каждой группы регистрируются преподавателем в электронном кабинете.

Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем(СРСП)