От других видов деятельности

Науку также можно и следует рассматривать как отображение действительности. Только это отображение носит характер количественных отношений, математических моделей и, в конечном счете, в виде теорий. Предполагается, что природные законы однозначны, а их теоретические интерпретации все более уточняются. Таким образом, главное требование к науке – это точность и однозначность отображения действительности. Результаты эксперимента, в частности, не должны зависеть от личности экспериментатора. Эксперимент должен быть повторяем. И только многократные повторения результатов эксперимента делают эти результаты научными.

Однако науке также присуща некоторая неоднозначность результатов. Возвратимся к истории. Сложность трактовки исторических фактов лежит в «единственности» эксперимента в прошлом. Результаты этого эксперимента записаны иногда одним лицом (летописцем), иногда несколькими лицами. Изложения могут быть противоречивыми, иногда противоречия сделаны с умыслом, иногда случайно. Так, исходя из этого, кинорежиссер Юрий Ильенко считает, что история – не наука. Это поэзия (мифы, легенды). Эта трактовка исторических событий художником. Однако, с другой стороны, именно это и делает историю интересной как науку. Прошлое нашей Вселенной тоже для нас единственный эксперимент.

Сегодня признается некоторыми исследователями, что есть виды и формы материи окружающего мира, зависящие от нашего сознания, нашей мысли, нашей воли. Отсюда неоднозначность тонких экспериментов в области человеческой психики. Человек является носителем биологической энергии. Результаты тонкого эксперимента могут зависеть и от величины данной энергии, и от ее переменности (кроме того, энергетическое поле каждого человека различно, а некоторые люди могут энергией биологического поля управлять). Поэтому современная физика, верящая в однозначность и независимость результатов эксперимента от нашего сознания, старательно отворачивается от парапсихологии, астрологии, алхимии. Наконец, сами физики используют двойственную природу света. В одних экспериментах свет – это частицы, в других – свет имеет волновую природу. Тем не менее, наука стремится к однозначности моделей и теорий (отображения действительности), а искусство – к разнообразию отображений. Но именно поэтому наука все время пересматривает свои теории.

Считается, что наука родилась из практики, вернее потребностей практической деятельности человека, и служит практике. Но это не совсем так – это скорее прикладное назначение наука. Главная цель науки – познание мира. Другими словами, цель науки – удовлетворение любознательности человечества с помощью ученых. Существует шутка, что ученый – человек, удовлетворяющий собственно любопытство за государственный счет. Тем не менее, наука является основой технического прогресса, а любопытство учебных удивительным образом способствует развитию науки. Есть попытки администрации направить любопытство ученых в нужное русло. Следует помнить, что искусство и науку объединяет творческий подход к отражению действительности, который «не любит» руководящих директив.

Можно выделить следующие формы научной деятельности:

- проведение научных исследований с целью получения новых знаний;

- хранение, распространение, обработка, популяризация научных результатов;

- разработка методологических основ научных исследований;

- подготовка научных кадров, их аттестация;

- проведение экспертизы, рецензирование научных работ, оппонирование квалификационных научных работ – диссертаций;

- организация, управление работами по научно-техническим программам.

Вопросы для самооценки уровня усвоения мате6риала темы 1:

1. Какова цель изучения курса «Основы научных исследований», что является объектом и предметом курса?

2. Каковы исторические факторы, способствующие возникновению и развитию исследований и научных исследований?

3. Какова прикладная цель исследований?

4. Что такое исследование?

5. Что такое материальная деятельность человека, ее содержание?

6. Что такое духовная деятельность человека, ее содержание?

7. Что такое научная деятельность, ее продукт?

8. Какое главное требование к научным результатам?

9. Какова главная цель науки?

10. Как взаимосвязаны наука и технический прогресс.

11. Перечислите основные формы научной деятельности.

12. В чем сходство и отличие искусства и науки?

Тема 2. НАУКА И НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ