Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
На доске запись:
10 – 9 = 10 – 8 = 10 – 6 = 10 – 3 =
– Какие примеры на сложение помогут решить данные?
(10 = 9 + 1; 10 = 8 + 2; 10 = 6 + 4; 10 = 3 + 7.)
2. Закрепление знания приёма вычитания.
Учащиеся выполняют с комментированием задание 1 (с. 34 учебника).
IV. Работа над задачами.
Учащиеся читают задачу 2 (с. 34 учебника).
– Является ли прочитанный вами текст задачей? (Да.) Докажите.
– Прочитайте условие. О чём в задаче спрашивается?
– Каким действием будете решать задачу? (Сложением.)
– Почему? (Потому что в соседнем доме на 3 этажа больше.)
– Запишите решение. (5 + 3 = 8 (эт.).) Дайте ответ на вопрос задачи.
Учащиеся решают самостоятельно (с последующей взаимопроверкой) задачу 1 (с. 20 тетради).
V. Развитие навыков счёта (задания 3, 4, с. 20 тетради).
Задание 3 выполняют самостоятельно, проверка с использованием сигнальных карточек.
Задание 4 выполняют в парах с последующей фронтальной проверкой.
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 289 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!