Педагогические технологии, формы занятий и методы обучения

Технологическую основу программы составляют следующие педагогические технологии:

- Личностно-ориентированные

- Инновационные

- Технологии проблемного обучения

Основная форма работы на занятии – практическая

Ожидаемые результаты и способы определения их результативности

К окончанию освоения программы «Таежная сказка» предполагается, что обучающиеся, должны полностью научиться и овладеть искусством живописи пейзажа и созданием объемных изображений по средствам нестандартных материалов.

Модель воспитанника программы «Таежная сказка» - творческий ребенок, умеющий работать с мелкими материалами, также понимающий живописную прелесть тайги сможет без труда овладеть навыками пейзажной объемной живописи.

По оконачанию курса данной программы у ученика широко развито познавательный нтерес, творческое мышление и воображение. С помощью представленной программы, учащийся раскроет свой художественный потенциал и успешно реализует свои творческие способности в живописи.

Основные критерии результативности реализации программы основаны на

1. Знания, умения, качества личности

2. Методическое обеспечение

3. Материально-техническое обеспечение

4. Комфортная обставновка в классе

Табл.1