Тема 5. Динамика науки как процесс порождения научного знания

1. Соотношение чувственного и рационального в познании.

2. Модели стадий исследовательского процесса.

3. Роль проблемы в познании: типы, механизм формирования.

4. Роль гипотезы в познании: виды, механизмы проверки.

5. Механизм формирования и развития теории.

6. Критерии совершенства теории.

7. Теория и практика. Критерии истинности познания.

8. Условия и составляющие творчества.

9. Структура научного коллектива: роли, эффективность решения задач.

Литература

1. Батищев Г.С. Введение в диалектику творчества. М., 1997.

2. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М., 2002.

3. Берков В.Ф. Научная проблема (логико-методологический аспект). Минск. 1979.

4. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки. М., 1994.

5. Вернадский В.И. О науке. Т.1. Научное знание. Научное творчество, Научная мысль. Дубна. 1997.

6. Загадка человеческого понимания. М., 1991.

7. Зотов А.Ф. Структура научного мышления. М., 1973.

8. Ильин В.В. Теория познания, введение, Общие проблемы. М., 1994.

9. Капица П.Л. Эксперимент. Теория, Практика. М., 1987.

10. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.

11. Майданов А.С. Искусство открытия: методология и логика научного творчества. М., 1993.

12. Мамчур Е.А. Проблема выбора теории. М., 1975

13. Меркулов И.П. Метод гипотез в истории научного знания. М., 1984.

14. Психология науки. М., 1998.