Щоденник практики

Зразок

Титульний листок

Щоденник педагогічної практики

студента _______________________________________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

спеціальність _____________________________________________________

курсу ________ групи _____

_______________________________________________________________

(назва інституту)

Практика проводилась у загальноосвітньому навчальному закладі

_______________________________________________________________

з ________ по ________ 20___ р.

- На 1-й сторінці -

Керівник практики __________________________

Директор____________________________

Вчитель фізичного виховання

Адреса загальноосвітнього навчального закладу

телефон ________________

На 2-й сторінці: -
Зразок Розклад уроків                 Понеділок               Вівторок               Середа               Четвер               П’ятниця               Зразок   Розклад дзвінків   початок кінець 1-й     2-й     3-й     4-й     5-й     6-й

Вести щоденник рекомендується за такою формою:

Дата	Зміст роботи	Підпис вчителя або методиста
01.10.12	Бесіда з директором школи. Бесіда з вчителями фізичної культури. Вивчення документів планування та обліку роботи з фізичної культури в школі.
02.10.12	Відвідування уроків: а) фізичної культури; б) біології; в) спортивної секції.
…….	Спостереження за організацією відпочинку учнів на перерві.

Щоденник перевіряється методистами. Методисти заносять у щоденник записи з перевірки, свої зауваження та пропозиції щодо змісту роботи і ведення щоденника.

2. Індивідуальний план роботи практиканта

Документ складається для планового розподілу всіх видів робіт студента за днями та тижнями на період педагогічної практики. Індивідуальний план роботи є документом планування та контролю одночасно. Його складання розвиває навички практиканта з довгострокового планування своєї роботи та вміння раціонально розподіляти навантаження, а також самодисциплінує студента-практиканта.

План складається на основі попереднього ознайомлення з об’єктом практики, бесіди з учителем фізичної культури, пояснення загальної мети та завдань практики, закріплення класів і визначення видів роботи.

План складається з декількох розділів, кожен з яких заповнюється студентом згідно з програмою практики. Форма запису – довільна. При визначенні термінів виконання необхідно орієнтуватися на терміни рекомендовані програмою практики. Відмітку про виконання роблять методисти або вчитель фізичної культури.

Зразок

„ Погоджено ”

«» 20 р.

Індивідуальний план роботи студента-практиканта

__________________________________________________________________

(П.І.П.)

групи курсу

з по 20 року

№ п/п	Розділи та зміст роботи	Дата виконання	Відмітка про виконання
І. Організаційна та ознайомча робота
1.	Установча методична конференція
2.	Бесіда з директором школи	11.10.10	Виконано
3.	Бесіда з вчителями фізичної культури	11.10.10	Виконано
4.	Ознайомлення з комплексною програмою з фізичної культури для учнів загальноосвітньої школи	11.10.10	Виконано
5.	Ознайомлення з документами планування та обліку роботи з фізичної культури у школі	11.10.10	Виконано
ІІ. Навчально – методична робота
1.	Складання індивідуального плану роботи	11.10.10	Виконано
2.	Перегляд та аналіз уроків фізичної культури, що проводяться вчителями школи	12-15.10.10	Виконано
ІІІ. Фізкультурно-оздоровча та спортивна робота
1.	Організація і проведення спортивної години, фізкультурного свята у позаурочний час у групі подовженого дня зі школярами 1-4 класів		Виконано
2.	Участь в організації і проведенні планових фізкультурно-оздоровчих і спортивно-масових заходів та спортивних змагань з учнями.		Виконано

Склав ____________________________(П.І.П. студента-практиканта)

Методист________________________ (П.І.П.)

Учитель фізичної культури __________________(П.І.П.)

План-конспект уроку

Урок в школі є основною формою організації навчальної роботи. Він проводиться за певним розкладом і з постійним складом учнів. Урочна форма надає можливість педагогу використовувати різноманітні методи роботи, забезпечуючи максимальні результати навчання та виховання. Кожний урок – це відносно закінчений захід, що є складової цілої системи уроків всі уроки між собою взаємозв’язані та спрямовані на набуття учнями необхідних знань, умінь і навичок.