Методические рекомендации. 1.Объясните термин «Возрождение» в культурно-историческом контексте: так называют период интеллектуального и художественного подъема западноевропейской

1. Объясните термин «Возрождение» в культурно-историческом контексте: так называют период интеллектуального и художественного подъема западноевропейской культуры, качественные ее изменения, связанные с воскрешением эстетических и этических традиций античности. Выделите основные аспекты эпохи (интеллектуальный, художественный). Определите хронологические рамки западноевропейского Возрождения, в каких странах этот феномен заявил о себе наиболее ярко?

2. Расскажите о предпосылках появления в Западной Европе идеологии гуманизма. Объясните, как повлияли рост городов, развитие мореплавания, торговли, переворот в экономике, на формирование новой идеологии. Отметьте возрождение антропоцентризма, зарождение индивидуализма, появление личности в современном смысле этого слова. Гуманизм выдвигает этический идеал - энергичного, активного, богоподобного по масштабу и сложности деяний человека-творца. Расскажите более подробно об известных гуманистах Возрождения, поднимавших проблемы личности и мироустройства, общества, природы (Ф.Петрарка, М.Фичино, Т.Мор, Т.Кампанелла, Эразм Роттердамский).

3. Расскажите о социально-экономических условиях развития свободных итальянских республик 13-14вв., заметьте, что колыбелью Итальянского Возрождения был город Флоренция, расскажите о художественной и интеллектуальной жизни Флоренции данного периода. Назовите периоды Итальянского Возрождения и кратко охарактеризуйте каждый из них (Проторенессанс; Ранний Ренессанс; Высокое Возрождение; Позднее Возрождение). Отметьте мощный процесс секуляризации жизни итальянского общества, возрождение интереса к радостям земной жизни, развитие научной мысли, эмпирическим исследованиям.

4. Необходимо подчеркнуть, что искусство в Италии в этот период обретает общественный характер. Общественное сознание поднимает художника наравне с природой и Богом. Одним из принципов эстетики было подражание природе, изучение которой основывалось на чувственном опыте.

Расскажите о том, что выходят многочисленные труды по теории искусства, впервые в истории культуры появляются чертежи, картины создаются по предварительным наброскам. Отметьте открытие линейной и световоздушной перспективы; появление объемности в живописи; возрождение круглой скульптуры, конной статуи; революционный переворот в сфере зодчества; расширение художественных возможностей в живописи за счет появления новых средств выразительности. Назовите основные черты итальянского искусства (антропоцентризм, светский характер, реализм, идеализация и героизация образов, рационализм. Укажите основные художественные центры Италии эпохи Возрождения. Расскажите о выдающихся художниках, скульптурах, архитекторах (Мазаччо, Донателло, Гиберти, Верроккьо, С.Боттичелли, Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль, Тициан, Брунеллески, Джорджоне). Расскажите о развитии музыки, театрального искусства, появлении хореографии.

В этот период формируется национальный итальянский язык и литература. Кратко охарактеризуйте творчество Данте, Петрарки, Боккаччо, Ариосто, Тассо.

5. Укажите принципиальные отличия Северного Возрождения от Итальянского (критика основ феодального общества, ярко выраженный национальный фактор, связь со средневековой художественной и корпоративно-цеховой традицией, религиозный характер художественной культуры). Кратко охарактеризуйте деятельность гуманистов Северного Возрождения (Эразм Роттердамский, Томас Мор, Ульрих фон Гуттен). Необходимо подчеркнуть: прогрессивные изменения в Северной Европе происходили под знаменем реорганизации католической церкви. Объясните сущность эпохи Реформации, протестантизма как возвращения к первоосновам христианства. Назовите идейных вождей протестантизма, реформаторские направления религии (лютеранство, кальвинизм, цвинглианство). Расскажите суть «трудовой этики», ее роль в развитии капитализма в Западной Европе (М.Вебер). Сделайте сравнительный анализ особенностей искусства Итальянского и Северного Возрождения. Подчеркните этическую доминанту, национальный характер последнего, сочетание рационализма и религиозной мистики, интерес к повседневной жизни обычного человека. Расскажите о творчестве выдающихся художников (И. Босх, Ван Эйк, П. Брейгель, Л.Кранах, А.Дюрер, Эль Греко, Ж. Фуке), укажите новые жанры. Отметьте формирование национальной литературы и театра во Франции, Англии, Испании (Ф.Рабле, В. Шекспир, Лопе де Вега, М. Сервантес и др.) В заключении ответа сделайте вывод: возрождение творческой активности человека - вот главный итог эпохи.

Тема 15. Культура Нового времени (17-19вв.)

План

1.Западная Европа на путях создания индустриального общества.

2.Научные революции и их общекультурные последствия.

3. Ведущие культурные ценности эпохи.

4.Достижения европейской науки, литературы и искусства