Категории темы. Субстанция, эмпиризм, рационализм, сенсуализм, пантеизм, плюрализм, индуктивный метод, дедуктивный метод

Субстанция, эмпиризм, рационализм, сенсуализм, пантеизм, плюрализм, индуктивный метод, дедуктивный метод, предрассудки («идолы») познания, первичные и вторичные качества, необходимость и свобода, монада, естественные права человека, общественный договор.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1. Какие особенности характеризуют философское мышление Западной Европы ХУП-начала XVIII веков?

2. Что нового внес Ф. Бэкон в учение о субстанции по сравнению со средневековой философией?

3. В чем суть индуктивного метода Ф. Бэкона?

4. В чем достоинства и недостатки эмпиризма?

5. Какие предрассудки, по мнению Ф. Бэкона, затрудняют процесс познания? Приведите примеры.

6. Почему можно назвать Дж. Локка последователем сенсуализма в теории познания?

7. В чем суть учения Локка о первичных и вторичных качествах?

8. Какое значение для понимания философии Декарта имеет его высказывание "Мыслю, следовательно, существую"?

9. В чем суть дедуктивного метода Декарта?

10. В чем Вы видите достоинства и недостатки рационализма как способа познания?

11. Что означает высказывание Спинозы "природа является причиной самой себя"?

12. Как рассматривается человек в философии Спинозы?

13. Что такое свобода с точки зрения Спинозы?

14. Какие особенности характеризуют монаду как субстанцию в философии Лейбница?

15. Как связаны теория "естественных прав" человека и теория "общественного договора"? Согласны ли Вы с этими теориями?