Задачи обучения

1. Изучить общую характеристику, механизм действия и основные фармакологические эффекты гормональных препаратов, применяемых при нарушении полового развития

2. Выбирать лекарственные средства, влияющие на половое развитие

3. Выбирать лекарственные формы, способы применения основных гормональных средств, влияющих на половое развитие, и усвоить навыки их выписывания в рецептах

4. Определить основные показания и противопоказания к применению и распознавать нежелательные побочные эффекты гормональных препаратов, влияющих на половое развитие

4. Форма проведения: консультации преподавателя по всем возникающим вопросам темы, самостоятельное освоение темы, решение ситуационных задач, работа с таблицами, выполнение тестовых заданий для самоконтороля, выписывание рецептов, работа с материалом на электронных носителях, работа в малых группах..

5.Основные вопросы темы:

1. Роль гипоталамо - гипофизарной системы в нейроэндокринной регуляции всех функций организма

2. Классификация половых гормонов

3. Гормональная регуляция менструально - овариального цикла

4. Физиологическое значение эстрогенов и гестагенов

5. Показания к применению, побочные действия

6. Особенности действия и использование эстрогенов и гестагенов при задержке полового развития у девочек

7. Использование гестагенов, дофаминомиметиков и антиандрогенов при преждевременном созревании у детей

8. Использование андрогенов, гонадотропина хорионического и менопаузального при задержке полового развития у мальчиков

9. Препараты, применяемые при преждевременном половом созреваниииу мальчиков (бусерелин, даназол).

6. Раздаточный материал: таблицы, ситуационные задачи, тестовые задания для самоконтоля, схемы, рисунки

Препараты по программе: эстрадиол, этинилэстрадиол, тестостерона пропионат, гонадотропин менопаузный, гонадотропин хорионический, фоллитропин альфа, даназол, бусерелин, трипторелин, ципротерон.

Литература

Основная:

1. ХаркевичД.А. Фармакология: Учебник. - 10-е изд., перераб., доп. и испр. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. С 442,470 - 475, 478- 482.

2. ХаркевичД.А. Фармакология: Учебник. -8-е изд., перераб., доп. и испр. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005 - 724с.

3. Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001. — С 254- 255, 264- 265.

Дополнительная:

1. Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание шестнадцатое. - М.: Новая волна, 2012г.- 1216 с.

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание пятнадцатое. - М.: Новая волна, 2007. т. 1-2. - 1206 с.

3. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006. - 1648 с.

4. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. Дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004. С 397- 398, 424- 428, 433- 438.

5. Клиническая фармакология. /Под ред. В.Г.Кукеса. - ГЭОТАР.: Медицина, 2004. - 517 с.

6. Справочник врача общей практики. Издание Москва ЭКСМО - ПРЕСС, 2002. т. 1-2. - 926 с.

7. Лоуренс Д.Р., Бенетт П.Н. Клиническая фармакология. - М.: Медицина, 2002, т. 1-2. -669 с.

8. Л.В.Деримедведь, И.М. Перцев, Е.В. Шуванова, И.А.Зупанец, В.Н. Хоменко

9. «Взаимодействие лекарств и эффективность фармакотерапии» -Издательство «Мегаполис» Харьков 2002.-С.782

10. Бороян Р.Г Клиническая фармакология: психиатрия, неврология, эндокринология, ревматология. - М., Медицинское информационное агентство, 2000. - 422. с.

11. Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.) - Санкт-Петербург, 1998.- 1043 с.