Тема Методика диагностики физической подготовленности

Физическая подготовленность ребенка характеризуется сте­пенью сформированное у него навыков основных видов движений (бег, прыжки, метание, лазание), развития физи­ческих и волевых качеств (быстрота, сила, ловкость, вынос­ливость, гибкость, решительность, настойчивость, выдерж­ка), а также функцией равновесия, координационными спо­собностями. Физическая подготовленность определяется в начале года воспитателями групп совместно с медицински­ми работниками детского сада, что позволяет в течение года конкретизировать работу по двигательному развитию детей. Обследование проводится на физкультурных занятиях, во время подвижных игр или в свободное время в индивиду­альном порядке. Данные обследования заносятся в тетрадь, которая передается по мере подрастания ребенка из одной возрастной группы в другую. Результаты обследований срав­ниваются со стандартными количественными и качествен­ными показателями для детей данного возраста. Особо следует отметить, что двигательная деятельность до­школьников младшего и среднего возраста должна оценивать­ся качественно: уровень овладения движениями (бег, прыжки, метание, лазание) в соответствии с возрастной нормой. Коли­чественная оценка тестов должна производиться только у детей старшего дошкольного возраста.