Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Для преподавателей
Дисциплина Биология
Семестр/тема 4 Эволюционное учение Вариант № 1
№ п/п | Вопросы | Ответы | Ответ студента | |
Закончите формулировку: сложный и длительный процесс развития органического мира,в ходе которого осуществляется ____ одних ____ в другие, называется ____. | преобразование, видов, эволюция | |||
Выберите правильный ответ: что, по мнению Дарвина, является основной, ведущей силой эволюции? | а). естественный отбор; | |||
б). наследственность; | ||||
в). изменчивость; | ||||
г). способность организмов к размножению. | ||||
Выберите правильный ответ: Возникновению новых видов в процессе длительного развития жизни на планете – это … | а).эволюция; | |||
б).естественный отбор; | ||||
в).макроэволюция; | ||||
г).искусственный отбор. | ||||
Выберите правильный ответ: почему повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам? | а). Вследствие появления мутаций популяция насекомых-вредителей становится неоднородной; | |||
б). Естественный отбор сохраняет устойчивых к ядохимикатам особей; | ||||
в). Из поколения к поколению число устойчивых к ядохимикатам особей увеличивается; | ||||
г). Через несколько лет ядохимикат в прежних дозах перестает действовать на насекомых-вредителей. | ||||
Выберите правильный ответ: чтобы остановить происходящее в последние годы резкое сокращение видов растений, надо сделать следующее: | а).отказаться от использования дикорастущих растений; | |||
б).отказаться от прогулок на природе; | ||||
в).выводить новые сорта растений и породы животных; | ||||
г).учитывать в своей деятельности законы природы, биологические закономерности | ||||
Выберите правильный ответ: морфофизиологический процесс, который ведёт к упрощению организмов, к морфофизиологическому регрессу – это… | а). идиоадаптация; | |||
б). общая дегенерация; | ||||
в). ароморфоз; | ||||
г). верного ответа нет. | ||||
Установите соответствие между организмом и направлением его эволюции в настоящее время. I.биологический прогресс II.биологический регресс | а). речной бобр; | |||
б). серая крыса; | ||||
в). домовая мышь; | ||||
г). сине-зеленые (цианобактерии); | ||||
д). орел беркут; | ||||
ж). уссурийский тигр. | ||||
Установите последовательность этапов географического видообразования: | а). возникновение изоляции между популяциями одного вида; | |||
б).расширение или расчленение ареала вида; | ||||
в). появление мутаций в популяциях; | ||||
г). сохранение естественным отбором особей с признаками, полезными в конкретных условиях среды; | ||||
д). утрата особями разных популяций способности скрещиваться, появление нового вида. | ||||
Итого по циклу: | Правильность ответов _______% | Уровень обученности _______ | Оценка | |
Дисциплина Биология
Семестр/тема 4 Эволюционное учение Вариант № 2
Дата публикования: 2015-09-18; Прочитано: 401 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!