РАЗДЕЛ I. Учебная и учебно-методическая работа преподавателя ВШ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждения высшего образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Рабочая тетрадь

По дисциплине

«СОЦИАЛЬНЫЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ

КОММУНИКАЦИИ»

Уровень образования   Направление подготовки

магистратура

Институт

Ф.И.О.

г. Москва

2015 г

Автор - составитель

№№ пп	Ф.И.О.	Должность	Степень, звание
	Милорадова Надежда Георгиевна	Профессор кафедры Социальные, психологические, правовые коммуникации(СППК)	канд. пс. наук, доцент

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Учебная и учебно-методическая работа преподавателя ВШ
Практическое 1.	Компетентность преподавателя ВШ. Задания 1 - 3
Практическое 2.	Учебно-методические комплексы Задания 4 - 8
Практическое 3	Организация учебного процесса Задания 9 - 11
Практическое 4	Активные методы обучения Задания 12 - 15
Раздел 2. Работа в научном коллективе
Практическое 5	Креативность и творчество
Практическое 6	Работа в малой группе
Практическое 7	Конфликты в научном коллективе

РАЗДЕЛ I. Учебная и учебно-методическая работа преподавателя ВШ

Тема 1: Компетентность преподавателя ВШ.

На данном практическом занятии формируется компетентность:

- готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК 3);

Цели:

В результате выполнения предложенных заданий, анализа и обсуждения полученных результатов, вы сможете:

· грамотно формулировать свои ожидания и опасения, адекватные учебным занятиям, работе в группе, взаимодействию с преподавателем;

· освоить критерии выбора правил взаимодействии в педагогическом процессе;

· различать правила ограничения и правила развития;

• проанализировать компетентность преподавателя ВШ по трем направлениям его подготовки: предметная; педагогическая, психологическая;
• оценить собственный уровень подготовленности к педагогической работе;
• наметить линии развития собственной компетентности в плане реализации педагогической деятельности.

Ключевые слова: