Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем... 1. Собственность как экономическая категория и основа экономической системы

Обсуждаем

1. Собственность как экономическая категория и основа экономической системы. Трактовка собственности в разных экономических школах.

2. Формы собственности.

3. Трансформация форм собственности.

Отвечаем и дискутируем

1. Растолкуйте тезис: собственность — это прежде всего социальное, а не природное явление.

Практикум

2. Укажите различия между пониманием собственности в экономичес­ком и юридическом смысле.

3. Как вы думаете, почему эволюционные или революционные преоб­разования экономических систем всегда начинаются с отношений собс­твенности?

4. Назовите пути приобретения или прекращения права собственности. Приходилось ли вам пользоваться каким-либо из них?

5. В каких случаях возникает необходимость в трасте (доверительное управление собственностью)? Означает ли траст переход прав собствен­ности к доверительному управляющему?

6. Что относится к интеллектуальной собственности? Приведите при­меры.

7. Всегда ли переход от одной формы собственности к другой происхо­дит революционным (насильственным) путем?

8. К революционному или эволюционному пути трансформации собс­твенности вы отнесете проведенную в нашей стране приватизацию? Какую цель преследовала приватизация?

9. Чем денационализация отличается от реприватизации?

10. В экономической литературе дискутируется вопрос о том, несет ли собственник (как частный, так и коллективный) ответственность за прина­длежащее ему имущество (квартира, банк, дача, машина, магазин и т. п.). Выскажите свое мнение по этому вопросу.

11. Некоторые авторы различают трудовую и нетрудовую формы час­тной собственности. Первая существует на основе предпринимательской деятельности. Вторая возникает при получении имущества по наследству, дивидендов от ценных бумаг и иных источников. Согласны ли вы с такой постановкой вопроса?

12. В мировой практике известны две формы проведения приватиза­ции:

а) бесплатная передача государственного имущества;

б) продажа государственного имущества. Кому выгодна каждая из этих форм?

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...

Размышляем

· Выберите правильные ответы:

1. Собственность — это:

а) природное явление; б) социальное явление; в) отношение человека к вещи; г) сама вещь.

2. Разграничьте субъекты и объекты собственности:

а) фирма; б) дачный участок; в) государство; г) управляющий банком; д) члены домашнего хозяйства; е) автомобиль; ж) производственное здание; з) денежные средства; и) научное открытие; к) земля.

3. Акционерная собственность образуется путем:

а) слияния капиталов; б) выпуска и реализации акций; в) внесения па­евых взносов.

4. Государственная собственность — это:

а) энергетика; б) торговля; в) наука; г) туризм; д) шоу-бизнес; е) все неверно.

5. Объектами интеллектуальной собственности являются:

а) авторские права; б) торговые марки; в) произведения искусства; г) промышленные образцы; д) все перечисленное.

6. «Пучок прав собственности» предполагает:

Часть 1 Введение в экономическую теорию

а) право на исключение из доступа к ресурсам других агентов; б) право на получение ресурса; в) право на получение дохода от ресурса; г) право на передачу всех предыдущих полномочий; д) все перечисленные права.

· Вопросы на «засыпку»:

1. П. Ж. Прудон (1809-1865) утверждал, что «собственность — это кра­жа». Существуют ли положительные моменты в таком толковании собс­твенности?

2. Существует ли в России закон, ограничивающий количество и стои­мость имущества?

Творческая лаборатория: господа, «попробуйте свои перья!»

· Напишите реферат на избранную вами тему:

1. Взгляд представителей разных экономических школ на проблему собственности.

2. Роль и значение государственной собственности.

3. Формы и методы разгосударствления и приватизации.

4. Интеллектуальная собственность и проблемы ее реализации.

· Ознакомьтесь с книгой П. М. Колованчина и Ф. Ф. Рыбакова «Экономи­ческое реформирование России в XX веке»⁶.

Сделайте доклад по главе II «Изменение отношений собственности — основа экономического реформирования России».

· Сочините экономическое эссе на любую из тем:

1. «В стране, которой хорошо правят, стыдятся бедности. В стране, ко­торой правят плохо, стыдятся богатства» (Конфуций, V в. до н. э.).

2.«Легко в России богатеть, а жить трудно» (Савва Морозов, предпри­ниматель и меценат).

3.«Собственность разъединяет людей. Богачи, середняки и бедняки — это реалии рыночной экономики. Вся проблема в том, сколько первых, вторых и третьих» (А. Казаков, экономист).

Глава 4

Этапы становления рыночной экономики

ЗАНЯТИЕ 7. Натуральное хозяйство и его признаки.

Товарное производство и его типы

Семинар