Метод сигмальных отклонений - сущность .... А признаки оцениваются не отдельно, а в связи друг с другом

А признаки оцениваются не отдельно, а в связи друг с другом

В- при данном методе каждый из индивидуальных признаков сравнивают со средним арифметическим этого признака для данного возраста и находят фактическое отклонение по данному признаку

С- метод процентного распределения с разделением вариационного ряда признака на "сферы", в которые попадаются соответственно 3, 10, 25, 50, 75, 90 и 97% всех случаев

D- сначала определяется рост ребенка и соответственно росту устанавливаются нормативы для других показателей

E- сначала определяется соответствие биологического возраста паспортному, после этого оценивается морфофункциональное состояние организма

11. особенность костной системы детей?

А много органических веществ, мало солей кальция и фосфора

В- много микроэллементов, мало солей магния и калия

С- мало органических веществ, много солей кальция и фосфора

D- равномерное распределение химических эллементов

E- соотношение са, ка, р = 1:1:4

Учебно-исследовательская зона должна составлять от общей площади земельного участка....

А 100 %

В- не менее 25%

С- 50%

D- 25-35 м

E- не более 25%

Продолжительнрсть урока в средних и старших классах составляет....

А 35-минут

В- 90 -минут

С- 45-минут

D- 55-минут

E- 60 -минут