Метод сигмальных отклонений - сущность .... А при данном методе каждый из индивидуальных признаков сравнивают со средним арифметическим этого признака для данного возраста и находят фактическое

А при данном методе каждый из индивидуальных признаков сравнивают со средним арифметическим этого признака для данного возраста и находят фактическое отклонение по данному признаку

В- признаки оцениваются не отдельно, а в связи друг с другом

С- сначала определяется рост ребенка и соответственно росту устанавливаются нормативы для других показателей

D- сначала определяется соответствие биологического возраста паспортному, после этого оценивается морфофункциональное состояние организма

E- метод процентного распределения с разделением вариационного ряда признака на "сферы", в которые попадаются соответственно 3, 10, 25, 50, 75, 90 и 97% всех случаев

Проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику переутомления целесообразно..

А в фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности

В- в фазе врабатываемости

С- не имеет значения, можно проводить в любой фазе

D- в фазе восстановления работоспособности

E- в фазе устойчивой работоспособности

Максимальная масса школьного учебника не должна превышать.....

А 300 г

В- 800 г

С- 1000 г

D- 100 г

E- 500 г

46. что позволяет оценить графический профиль физического развития?

А симетричность

В- нормальность

С- отклонение

D- пропорциональность

E- средние величины