Эмпирический (эксперимент, наблюдение, измерение,описание)

Теоритический

- Логика

- Исторический

- Восхождение от абстрактного к конкретному

- Формализация (метод изучения объектов путём ограничения их содержания и структуры в знаковой форме) «искусственных языков» (математического,химического и т. д.).

№70. Рост научного знания. Научные революции.

Наука — деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний.

Главная цель научной деятельности: генерирование (накопление,производство) знаний.

Наука возникла из потребностей людей.

Основные предпосылки возникновения (развития) науки:

1). накопление определенного объёма эмпирических (опытных) знаний.

2). отделение умственного труда от физического

3). достаточно высокий уровень абстрактного мышления

4). появление потребностей в повышении качества знания.

Рост (динамика) научного знания

Как форма познания наука возникает в 16-17 вв.

В Новое время наука становится важнейшим фактором общественной жизни.

В 19 в. появляется направление постпозитивизм (основная идея — рациональный метод познания; «наука сама себе философия»)

Сциентизм ( наука — наивысшая ценность).

Многие учения считают, что чем глубже человек погружается в науку, тем яснее он осознаёт её связь с философией. (Альберт Эйнштейн, Нильс Бор, В.И. Вернадский и д.р.).