Тема 6. Немецкая классическая философия

В результате освоения данной темы, бакалавр должен:

знать

-условия и границы познания в гносеологии Канта;

-связь онтологии и гносеологии в философии Канта;

- теоретическое обоснование дуализма, агностицизма и субъективизма, а также роль трансцендентального субъекта;

- сущность и содержание онтологии Гегеля;

- законы диалектики;

- содержание антропологического материализма и процесса отчуждения;

уметь

- объяснять содержание трансцендентальной диалектики;

-раскрывать специфику эмпирического и «чистого» знания, различать опытные и априорные элементы знания;

- применять основные идеи и концепции немецкой классической философии при анализе современных проблем познавательной деятельности людей и общественной практики;

владеть

- понимаем идей рационализма и диалектики как научных методов исследования проблем общественной жизни

1. Социально-экономические условия и духовные предпосылки возникновения немецкой классической философии.

2. Онтология, гносеология и этика Канта.

3. Объективный идеализм и диалектический метод Гегеля. Противоречие между методом и системой.

4. Антропологический материализм Л.Фейербаха.

Основные достижения немецкой классической философии: новая постановка и решение проблем гносеологии, этики, разработка диалектической логики как теории развития, принцип историцизма. Философское учение Канта: гносеология (трансцендентальный субъект, чувственность, рассудок, разум, антиномии, агностицизм); этика (автономия человеческой воли, категорический императив нравственного сознания, совпадение свободы, долга и добра). Философия Гегеля. Тождество бытия и мышления. Система и метод. Свобода как осознанная необходимость. Проблема отчуждения человеческой сущности в философии Л. Фейербаха

Основные понятия: «вещь в себе», трансцендентальный идеализм, ноумен, феномен, категорический императив, антиномии, панлогизм, диалектическая триада, диалектическое снятие, отчуждение, априоризм, отрицание, антропология.

Контрольные вопросы

1. В чём заключается «коперниканский переворот» в гносеологии, совершённый Кантом?

2. Как Кант решает проблемы познавательной активности субъекта?

3. Какую функцию у Канта выполняют категории пространства и времени?

4. В чём, согласно этике Канта, выражается дуализм человеческой природы?

5. Что означает принцип тождества бытия и мышления?

6.?Какова формулировка законов диалектики у Гегеля?

7. Как ставится проблема отчуждения в немецкой классической философии?

8. Как Фейербах определяет сущность человека?