Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Гуманизм или антигуманизм?



гуманизм антигуманизм
Бережное отношение к культурному достоянию человечества Вандализм
Любовь и сострадание к людям. Человеколюбие Равнодушное отношение к чувствам других людей. Ненависть к другим людям
Помощь тем, кто слабее тебя, в чем-либо нуждается Жизнь только для себя. Эгоизм
Гуманное отношение к природе, живым существам. Доброта Жестокость
Нравственность. «Прозрачность» намерений, «чистота» помыслов и поступков Безнравственность

Задания по теме «Гносеология. Диалектика»

Задание на повторение:

Составьте 5 смысловых алгоритмов первого уровня на основе следующих ключевых слов (по выбору):

Воля, воображение, вопрос, глупость, крайность, ограниченность, острота, остроумие, ошибка, понимание, последовательность, правило, способности, ум, урок, учитель.

Составьте 10 смысловых алгоритмов второго уровня в виде таблицы:

Соперничество или распря?

Молва или молчание?

Красота или уродство?

Ум или глупость?

Лидерство или подчинение?

Жить или быть?

Искусство или наука?

Наука или религия?

Мужественность или женственность?

Слава или смирение?

Профессионализм или дилетантство?

Свобода или необходимость?

Форма или содержание?

Нежность или страсть?

Дело или недеяние?

Культура или цивилизация?

3. Задание по теме «Философия Средних веков»

Составьте 4 смысловых алгоритма второго уровня на основе следующих ключевых фраз (по выбору):

Августин Блаженный: «Бог лучше познается неведением»?

Б. Паскаль: «Атеизм свидетельствует о силе ума, но силе весьма ограниченной».

Экклезиаст: «Лучше слушать обличения от мудрого, нежели слушать песни глупых»?

Тертуллиан: «Верую, ибо абсурдно»

Фома Аквинский: «Все, что движется, должно иметь источником своего движения нечто иное»

Уильям Оккам: «Не следует умножать сущности сверх необходимости»

А. Блаженный: «Мера того, насколько Вы способны понять Бога, в Вас самих»

3. Задание по теме «Философия Нового времени»

Составьте 4 смысловых алгоритма второго уровня на основе следующих ключевых фраз (по выбору):

Р. Декарт: «Разум – это зажигательное стекло, которое, воспламеняя, само остается холодным»

Ф. де Ларошфуко: «Все жалуются на свою память, но никто не жалуется на свой разум»

Г.В. Лейбниц: «Мудрому не свойственно тратить силы сверх надобности»

Д. Локк: «Действия людей – лучшие переводчики их мыслей»

Ш.Л. Монтескье: «Любая величина, любая сила, любая власть относительны»

Б. Паскаль: «Выше всех ценятся те благородные поступки, которые остаются неявными»; «Кто не видит суеты мира, тот суетен сам»

Б. Спиноза: «Все прекрасное так же трудно, как и редко»; «Души побеждаются на оружием, а любовью и великодушием»; «Истина – пробный камень самой себе и лжи»

Ф.М. А. Вольтер: «Кто не обладает духом своего возраста, тот несет на себе все горе этого возраста»

Смысловые алгоритмы третьего уровня:





Дата публикования: 2015-09-17; Прочитано: 242 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.006 с)...