Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Соотношение понятий "род", "вид", "жанр"; терминологическая разноголосица. Закономерности рождения, развития и упадка жанровых и видовых образований. Объективные трудности их классификации. Система признаков родового членения: 1/предмет изображения; 2/отношение к нему речевой структуры; 3/способы организации художественного времени и пространства (хронотоп). Предпосылки дальнейшего деления на виды и жанры. Род - "ряд литературных произведений, сходных по типу своей речевой организации и познавательной направленности на объект или субъект, или акт художественного высказывания..." (М.Н.Эпштейн).
Эпос.
Объективное отражение процессов общения человека с миром, протекающих во времени и пространстве, - основа эпических (и драматических) произведений. Предрасположенность к сюжетности. Полная свобода эпического произведения в организации хронотопа, выражении авторского сознания и способах повествования. Универсальность арсенала средств литературного изображения и выражения (монолог, в том числе внутренний, диалог, полилог, описание быта, природы, наружности, поведения и душевных состояний героев, их действий, поступков и т.д.). Неограниченность объема, произвольная речевая структура. Неисчерпаемые возможности в осуществлении познавательной функции литературы. Основные виды и жанры эпоса.
Драма.
Воспроизведение человека и мира в действии, мысленно или реально представленном на сцене; сознательный отказ от повествования; синтез объективного и субъективного факторов литературного творчества в драме. Монологическая и диалогическая речь как основа драматического произведения. Игра актеров, деятельность режиссера, роль декораций и т.д. в построении сценического образа драматического действия. Обостренность драматического конфликта как отражение социально-исторических противоречий в человеческом общежитиии. Действие внешнее и внутреннее. Хронотоп в
художественном мире драмы. Мера условности и правдоподобия. Основные виды и роды драмы.
Дата публикования: 2015-09-18; Прочитано: 458 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!