I. Организационно-методический раздел. Дисциплина «стратегический менеджмент» является специальной, устанавливающей базовые знания для получения выпускниками профессиональных умений

Дисциплина «Стратегический менеджмент» является специальной, устанавливающей базовые знания для получения выпускниками профессиональных умений.

Дисциплина раскрывает вопросы стратегического управления организацией, опирающегося на человеческий потенциал, ориентирующего производственную деятельность на запросы потребителей, гибко реагирующего на изменения внешней и внутренней среды, достигая при этом поставленных целей.

Предмет изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» - стратегическое управление деятельностью компании для организации эффективной работы предприятия по достижению поставленных стратегических целей.

Цель курса - изучение методов, приемов, процедур, позволяющих решать реальные проблемы и задачи в области стратегического менеджмента.

Задачами курса являются:

• закрепление теоретических знаний по курсу «Стратегический менеджмент»;

• освоение приемов оценки внутреннего состояния фирмы;

• приобретение практических навыков по определению конку­рентного положения компании и предвидения возможных негативных изменений во внешней среде;

• получение необходимых знаний для того, чтобы разрабатывать меры по стабилизации и улучшению конкурентных позиций своей ор­ганизации;

• овладение навыками по структурированию целей и определе­нию стратегий достижения поставленной цели.

После изучения дисциплины обучаемые должны:

знать: концепцию стратегии компании, сущность процесса стратегического менеджмента, различные виды стратегического анализа, методы реализации стратегии, функции стратегического планирования; методы реализации стратегического плана;

уметь: применять различные методы анализа для решения конкретных стратегических задач; вырабатывать стратегию организации; согласовывать стратегию компании с реальной ситуацией; строить организационную структуру компании в соответствии с выбранным стратегическим планом, оценивать степень возможного риска; использовать экономическую, нормативно–управленческую документацию и справочные материалы в своей работе; использовать программное обеспечение для решения экономических и управленческих задач.

Изучение программного материала должно способствовать формированию у обучаемых нового экономического мышления.

Дисциплина «Стратегический менеджмент» базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении социально – экономических дисциплин: «Менеджмента», «Теория организации», «Маркетинга», «Экономики организации (предприятия)» и др.

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 130 часов, из них аудиторных – 100 часов, в том числе лекции – 52 часа, семинарские занятия – 40 часов, практические занятия – 8 часов, а также самостоятельная подготовка – 30 часов.

Итоговый контроль обучаемых происходит в 7 семестре в виде экзамена и защиты курсовой работы. Знания, умения и навыки обучаемых при итоговом контроле определяются оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Критерии оценки знаний обучаемых:

«Отлично» - если обучаемый глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами и практическими заданиями, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок.

«Хорошо» - если обучаемый твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.

«Удовлетворительно» - если обучаемый усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий.

«Неудовлетворительно» - если обучаемый не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания, задачи.