Права. Вторая половина XIX – начало XX в

План семинарского занятия

1. Отмена крепостного права: причины, подготовка, содержание, пос-ледствия.

2. Либеральные реформы 1860 – 1870-х гг.

3. Развитие российского капитализма в пореформенный период, его особенности.

4. Реформы С. Ю. Витте – курс на индустриализацию страны. Железнодорожное строительство – важнейшее направление модернизации России.

5. Общественное движение в России, усиление в нем революционно-экстремистских тенденций: взгляды и деятельность революционных народников. Распространение марксизма, образование Российской социал-демократи-

ческой рабочей партии (РСДРП) и ее раскол.

Методические указания

При изучении вопросов шестой темы особого внимания требует вопрос об отмене крепостного права. Без знания сущности российского крепостни-чества, причин и условий его отмены невозможно будет понять необходимость проведения в стране в 1860 – 1870-е гг. Александром II других либеральных реформ (земской, судебной и др.), причин ускоренного развития промышленности и строительства железных дорог. Реформы С. Ю. Витте, главной целью которых стала индустриализация страны, осуществлялись также благодаря отмене крепостного права.

На этом занятии продолжается изучение общественного движения, зародившегося еще в первой половине XIX в. Во второй половине XIX в. окончательно оформляются его направления – консервативное, либеральное, революционное. Что у них общего и особенного в оценке прошлого и будущего российской истории? Учитывая усиление экстремистских тенденций в российском общественном движении, важно разобраться в причинах этого явления. Для этого необходимо изучить взгляды и деятельность революционных демократов, народников, социал-демократов.

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите предпосылки крестьянской реформы. Какая из них, на ваш взгляд, являлась первостепенной?

2. Каково было отношение дворян к отмене крепостного права? Почему В. О. Ключевский назвал отмену крепостного права революцией сверху?

3. Чем были недовольны крестьяне в процессе реализации царского Указа об освобождении крестьян?

4. Какие пути демократизации судебной системы предусматривались судебной реформой Александра II?

5. Назовите характерные черты российского пореформенного капитализма.

6. Перечислите важнейшие источники средств, использованных

С. Ю. Витте в целях индустриализации страны.

7. Почему во второй половине XIX в. усиливаются экстремистские тенденции в общественном движении?

8. Какие факторы способствовали распространению и закреплению в России марксистских идей?

9. В чем принципиальная разница доктрин большевиков и меньшевиков, ставшая основой раскола РСДРП?

Темы рефератов

1. Александр II как личность и государственный деятель.

2. Отмена крепостного права в России – революция сверху.

3. Земство в России: введение и опыт функционирования.

4. Судебная реформа 60-х гг. XIX в. – попытка перехода к правовому государству.

5. Александр III – человек и политик.

6. С. Ю. Витте – человек и реформатор России.

7. Роль Транссиба в экономическом освоении Сибири.

8. Террор в арсенале народников.

9. Большевики и меньшевики: сравнительный анализ доктрин.

Список дополнительной литературы

1. А н а н ь и ч Б. В. Сергей Юльевич Витте и его власть / Б. В. А н а н ь- и ч. СПб, 1999.

2. А н т о н о в В. Ф. Народничество в России / В. Ф. А н т о н о в // Воп-

росы истории. 1991. № 1.

3. Б е р д я е в Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма / Н. А. Б е р-

д я е в. М., 1990.

4. Б о р и с е н о к Ю. А. Михаил Александрович Бакунин / Ю. А. Б о р и- с е н о к, Д. И. О л е й н и к о в // Вопросы истории. 1994. № 3.

5. Г р е к о в Н. В. Отмена крепостного права в России и буржуазные реформы 1861 – 1874 гг./ Н. В. Г р е к о в / Омский ин-т инж. ж.-д. трансп. Омск, 1993.

6. Р у д н и ц к а я Е. Л. Петр Ткачев / Е. Л. Р у д н и ц к а я // История СССР. 1991. № 3.

7. С и р о т к и н В. Г. Великие реформаторы России / В. Г. С и р о т-

к и н // Новое в жизни, науке, технике. Сер. экономическая. М., 1991. № 11.

Тема 7. Революция 1905 – 1907 гг. в России и ее последствия

План семинарского занятия

1. Революция 1905 – 1907 гг.: причины, характер, значение.

2. Зарождение российского парламентаризма.

3. Формирование многопартийной системы в России.

4. Аграрная реформа П. А. Столыпина и ее итоги.

Методические указания

При подготовке первого вопроса семинарского занятия важно разобраться в причинах и целях первой российской революции, которые определили ее характер как буржуазно-демократический. Главным достижением революции стало образование парламентаризма и многопартийной системы. Именно этот факт должен быть определяющим при изучении данной темы. Необходимо тщательно разобраться в сущности и программах монархических, либеральных и революционных партий России, проследить, как они были представлены в Государственных думах первых созывов. В процессе подготовки к семинару следует учитывать, что революция 1905 – 1907 гг. так и не решила аграрного вопроса в стране. В дальнейшем он решался в ходе столыпинской реформы. Разобраться в ее сущности, методах проведения, последствиях – еще одна важная задача, стоящая перед студентом.

Вопросы для самоконтроля

1. Что общего и особенного у первой российской революции по сравнению с буржуазными революциями западно-европейских стран?

2. Как изменился государственный строй России с принятием Манифеста 17 октября 1905 г.?

3. Как вы оцениваете итоги революции 1905 – 1907 гг.?

4. Какие либеральные партии были созданы в России в годы первой революции?

5. Назовите монархические организации, существовавшие в России в период первой революции.

6. В чем сущность эсеровской программы социализации земли?

7. Каковы цели аграрной реформы П. А. Столыпина?

8. Назовите общее и особенное хуторского и отрубного форм крестьянского хозяйства.

Темы рефератов

1. Русско-японская война и ее последствия.

2. Кадеты – партия российского либерализма: лидеры, программа, деятельность.

3. Партия социалистов-революционеров в российском революционном движении.

4. Монархические партии и черносотенное движение в России.

5. Российский парламентаризм: становление, внутренние противоречия и позитивный опыт.

6. П. А. Столыпин – человек, государственный деятель, реформатор.

Список дополнительной литературы

1. А в р е х А. Я. Столыпин и судьба реформ в России / А. Я. А в р е х. М., 1991.

2. Б о к а р е в Ю. П. Еще раз о темпах роста промышленного производства России в конце XIX – начале ХХ в. / Ю. П. Б о к а р е в // Отечественная история. 2006. № 1.

3. Всемирная история: Канун первой мировой войны / Под ред.

И. А. А л я б ь е в о й. Минск - М., 2002.

4. Е р е м и н А. И. Так начиналась партия эсеров / А. И. Е р е м и н //

Вопросы истории. 1996. № 1.

5. З ы р я н о в П. Н. Петр Аркадьевич Столыпин / П. Н. З ы р я н о в // Вопросы истории. 1996. № 1.

6. И с а ч к и н С. П. Возникновение многопартийной системы в России / С. П. И с а ч к и н / Омский ин-т инж. ж.-д. трансп. Омск, 1993.

7. К о в а л е в Д. В. Социализация земли и крестьянское землепользование / Д. Б. К о в а л е в // Отечественная история. 2007. № 5.

8. М и л ю к о в П. Н. Воспоминания / П. Н. М и л ю к о в. М., 1991.

9. П о ж и г а й л о П. А. П. А. Столыпин. Интеллект и воля / П. А. П о -

ж и г а й л о, В. В. Ш е л о х а е в. М., 2005.

10. Т о л о ч к о А. П. Черносотенцы в Сибири (1905 г. – февраль 1917 г.) / А. П. Т о л о ч к о / Омский гос. ун-т. Омск, 1999.

11. Т ю т ю к и н С. В. Первая революция в России: взгляд через столетие / С. В. Т ю т ю к и н // Отечественная история. 2005. № 6.

12. Ш е л о х а е в В. В. Социальная программа русского либерализма / В. В. Ш е л о х а е в // Кентавр. 1996. № 6.

Тема 8. Первая мировая война. Революционные