Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Замерить мультиметром активное сопротивление RК катушки индуктивности, используемой в эксперименте.
2. На рабочем поле лабораторного комплекса набрать цепь, приведенную на рис.4.
В качестве источника выбрать генератор синусоидального напряжения регулируемой частоты. Установить на источнике значение напряжения, приведенного на схеме. В качестве амперметров использовать мультиметры, настроенные на соответствующий режим.
3. Изменяя частоту источника от 0,2 до 4,0 кГц, измерить ток в общей части цепи I, токи катушки IК и конденсатора IC. Результаты измерений занести в таблицу.
Таблица
№ п\п | f (кГц) | Измеренные величины | Расчетные величины | |||||||
I (mА) | IК (mА) | IC (mА) | Y (мCм) | BC (мCм) | ZК (кОм) | BL (мCм) | G (кОм) | φ (град) | ||
1. | ||||||||||
2. | 0,2 | |||||||||
3. | 0,5 | |||||||||
1,0 | ||||||||||
5. | 2,0 | |||||||||
6. | 3,0 | |||||||||
7. | 4,0 |
4. По данным измерений рассчитать полную проводимость цепи , емкостную проводимость ВС , полное сопротивление катушки .
Вычислить эквивалентные проводимости катушки BL,G по формулам (14).
Рассчитать угол сдвига фаз между напряжением и током φ.
Результаты расчетов занести в таблицу.
5. По результатам измерений и расчетов на одном графике построить зависимости I, IК, IC и φ от частоты f, объяснить их характер.
6. Построить векторные диаграммы для трех режимов работы цепи ВL > ВС, ВL < ВС и ВL = ВС и обосновать их особенности.
Контрольные вопросы
1. При каких условиях получается режим резонанса токов?
2. Как и по каким приборам можно определить момент резонанса токов?
3. В чем заключаются характерные особенности резонансного режима работы цепи?
4. При каких условиях токи IL, и IC при резонансе токов могут превышать общий ток цепи I?
5. Чем бы характеризовался резонанс токов в цепи, в которой нет активного сопротивления?
6. Как по данным эксперимента определить волновое сопротивление и затухание?
Дата публикования: 2015-07-22; Прочитано: 248 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!