Практическое занятие. Тема 4. Сравнительный анализ древнеаттической и новоаттической комедии

Тема 4. Сравнительный анализ древнеаттической и новоаттической комедии

(«Облака» Аристофана и «Брюзга» Менандра)

1. Проанализируйте комедию Аристофана «Облака», выявляя актуальные для автора философско-педагогические идеи и смеховые приемы произведения;

- прокомментируйте Пролог, покажите, как здесь осуществляется пародирование трагедий Еврипида, софистики и философии Сократа, раскройте актуальный смысл образов Фидиппида и Сократа;

- обозначьте приемы комического в Пароде;

- прокомментируйте Парабасу;

- раскройте идейный и комический смысл I и II Агонов;

- объясните значение финала.

Дайте в заключение обобщенную характеристику природы комического у Аристофана.

2. Дайте общую характеристику новоаттической комедии (Менандра), сравните ее с древней.

- что собой представляет структура новой комедии; какое место в ней занимает хор;

- основные проблемы комедий Менандра;

- основные типовые маски новой комедии;

Почему современники говорили: «О, Менандр, и, о, Жизнь! Кто из вас кому подражает!»

ЛИТЕРАТУРА:

1. Гусейнов Г.Ч. Аристофан (гл. V) – М.: Искусство, 1988.

2. Гусманов И.Г. Аристофан и Менандр. – Орел, 1998.

3. Никола М.И. Античная литература. Учебное пособие. Практикум. – М., 2001 (Задание 6)

4. Штейн А.Л. Веселое искусство комедии. – М., 1990.

5. Ярхо В., Полонская К. Античная комедия. – М., 1979.