Характерные черты культуры Древней Греции

АНТИЧНАЯ КУЛЬТУРА

Под культурой античности понимают культуры Греции, Рима, Византии и страны византийского круга. Несмотря на то, эти цивилизации развивались одновременно с культурами древности (Египет, Месопотамия, Индия, Китай и другие), историки и культурологии выделяют период их развития в качеств отдельной эпохи, так как ими был создан совершенно другой тип культуры, новые типы мышления, формы науки, виды деятельности и каноны искусства.

Характерные черты культуры Древней Греции.

Периоды развития древнегреческой цивилизации.

Типологические черты древнеримской культуры.

Исторические этапы развития древнеримской цивилизации.

Характерные черты культуры Древней Греции.

Древние греки создали своеобразный тип цивилизации и культуры, ставший отправной точкой развития западноевропейского общества. Она дала европейскому миру множество социокультурных инноваций: полисную демократию, философию, сформировала основы современных литературных жанров, каноны архитектуры и скульптуры, заложила начала европейской науки. Достижения Греции во многом определили пути развития всего человечества. Бурное развитие греческой культуры позволило ученым назвать ее «греческим чудом». Факторы – характер географической среды и климатических условий, бедность ресурсами, что вынуждало греков осваивать морские торговые пути, налаживать торговые связи, развивать коммуникативные навыки, общаясь с людьми различных культур, приспосабливаться к меняющейся ситуации. Все это способствовало развитию качественно новых способов мышления и образцов поведения, заложивших основы нового менталитета и соответственно, сформировало новый тип культуры с другими ценностями, нормами и правилами.

Она существовала с 28 века до н.э. - до середины 2 века до н.э.

Характерные черты греческой культуры:

1. Греческая культура носит пластичный, телесный характер: идеал - гармонично развитый человек, прекрасный душой и телом. Формирование такого человека обеспечивала система образования и воспитания (гимнастическое и мусическое), в ней выражалось синтетическое мировоззрение греков: земное, чувственное и духовные идеалы находятся в состоянии гармонии. Цель первого – физическое совершенство человека, его вершиной было участие в Олимпийских играх, победители которых окружались славой и почетом. Мусическое или гуманитарное – обучение всем видам искусств, освоение научных дисциплин и философии. Греки выработали понятие «пайдейя», что означает как процесс обучения, воспитания, так и состояние образованности, просвещенности.

2. Ведущие эстетические категории у греков - красота, мера, гармония. Отсюда – соразмерность частей художественного произведения, органичное единство всех элементов. Была разработана система пропорций человеческого тела, которая нашла отражение в скульптуре – ее автор – Поликлет, автор труда «Канон».

3. Становление науки как самостоятельной сферы культуры. В Древней Греции получило развитие опытное естествознание, было создано систематическое изложение геометрии, медицины и других наук. Любая отрасль производства (земледелие, торговля, строительство, ремесла) превращалась в область прикладной математики.

4. Греки первыми создали современную форму философии как особого рода мудрости, отделив ее от мифологии и религии. Переход от мифологической системы мышления к рациональному пониманию мира означал изменение в развитии человеческого разума, появления способа мышления на основе логики и доказательства.

5. Равноправие и творческие наклонности граждан полисов, постоянно боровшихся за влияние, предопределили такую особенность греческой культуры, как агональность (состязательность). Агональность способствовала формированию личного мнения, индивидуального подхода, личной инициативы. Греческая культура уделяла гораздо больше внимания личности, чем восточная.

6. Отличительная особенность греческого государственного устройства – существование многочисленных полисов, которые обладали политической и экономической самостоятельностью. Античный полис был политическим, торгово-экономическим, религиозным и художественным центром. Граждане полиса имели равное право на владение собственность, землей, имели возможность получать образование. Однако развитию принципов гражданского общества постоянно противоречила сословная система отношений, что характерно для всех древних культур. В результате возникали сложные сочетания демократических и монархических институтов.