О работе студента-практиканта

Обучающийся _____________________________________________________________________________

(фамилия, имя)

Группа_______________ курс___ отделение____________________________________________________

проходил производственную практику в _______________________________________________________

(наименование организации)

с ________________по______________20__ г

по ПМ 02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

За период практики студентом освоены общие и профессиональные компетенции, соответствующие виду профессиональной деятельности «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников».

Можно дать следующую экспертную оценку результатам освоения студентом данного вида профессиональной деятельности:

Результаты (освоенные ПК)	Основные показатели оценки результата	Экспертная оценка (1 балл – соответствует, 0 баллов – не соответствует)
ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.	Соответствие цели, задач работы с отрядом целям и задачам летнего лагеря
Соответствие плана работы отряда плану лагерной смены
ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия	Соответствие проведенных мероприятий разработанным планам
ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся	Своевременность осуществления педагогического контроля
Объективность оценки процесса и результатов деятельности детей
ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий	Соответствие анализа процесса и результатов деятельности заданным критериям
ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников	Соответствие документации, обеспечивающей организацию деятельности детей в летнем лагере требованиям к ее ведению
ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно- тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся	Соответствие плана работы виду образовательного учреждения, особенностям отряда и отдельных воспитанников
ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду	Соответствие созданной предметно-развивающей среды требованиям нормативных документов, возрастным особенностям детей, эстетике оформления
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов	Системность, полнота, логичность анализа педагогического опыта и образовательных технологий в области организации летнего отдыха детей
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений	Соответствие оформления педагогических разработок требованиями к отчету
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования	Системность, полнота и логичность выполнения исследовательской и проектной деятельности
Итоговая сумма баллов
Результаты (освоенные ОК)	Основные показатели оценки результата	Экспертная оценка («+» – проявляется, «-» – не проявляется)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Проявление активности, инициативности и ответственности в процессе освоения вида профессиональной деятельности
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	Выбор и применение наиболее эффективных методов и способов решения профессиональных задач
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях	Принятие профессионально обоснованных решений в случае возникновения нестандартных ситуаций
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Проявление самостоятельности при осуществлении поиска, анализа и оценки информации, необходимой для достижения целей и задач профессиональной деятельности
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности	Эффективное использование информационно-коммуникационных технологий для решения задач профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами	Осуществление конструктивного взаимодействия с различными субъектами образовательного процесса, соблюдение принципов профессиональной этики
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.	Владение приемами мотивации и активизации деятельности воспитанников
Эффективное управление деятельностью детей (организация и контроль их работы) в процессе проведения мероприятий
Осознанное принятие на себя ответственности за качество организации проводимой работы
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Своевременное выполнение необходимого объема самостоятельной работы при прохождении производственной практики
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.	Понимание целей и задач своей профессиональной деятельности в условиях современного летнего лагеря
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.	Обеспечение охраны жизни и здоровья детей, профилактики травматизма, безопасных условий осуществления образовательного процесса
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.	Соблюдение правовых норм в процессе осуществления профессиональной деятельности

Итоговая шкала оценивания:

0 – 5 баллов (0-54%) – оценка «неудовлетворительно»

6-7 баллов (55-69%) – оценка «удовлетворительно»

8-9 баллов (70-84%) – оценка «хорошо»

10-12 баллов (85-100%) – оценка «отлично»

Рекомендуемая итоговая оценка _____________________________________

Выводы, рекомендации: ____________________________________________________________________________­

__________________________________________________________________________________________________

Руководитель практики от учреждения ________________/____________________

М.П. (подпись) (расшифровка)