Ребенок и средства массовой информации

Никто не будет спорить с тем, что сегодня большая часть мировоззрения детей, а особенно подростков формируется при участии электронных средствах массовой информации – телевидения, а в последнее время и Интернет-сети. При этом считается, что так называемых запретных тем нет ни для кого, в том числе и для детей. Более того, находятся «идеологи», которые утверждают, что чем раньше ребенок познакомится с «изнанкой» жизни, тем легче ему в ней адаптироваться. На самом деле все происходит с точностью да наоборот.

Начнем с телевидения. «Дешевые» американские блокбастеры, где кровь льется рекой, постепенно исчезают с телеэкранов. Но их с успехом заменяют отечественные сериалы. При этом, далеко не все родители заботятся о том, чтобы избавить своего ребенка от сцен насилия и убийства. К примеру, несколько лет назад настоящими кумирами для подростков были герои телесериала «Бригада». В результате в некоторых городах возникли настоящие «бригады» 13-15 летних мальчишек, и действия их были отнюдь не безобидными!

Таким же предметом быта, как и телевизор, стал компьютер, который сегодня имеется практически в каждой семье. А если он подключен к Интернет-сети, значит, любой ребенок, независимо от возраста, в отсутствие родителей может беспрепятственно заходить на любые сайты, в том числе и на те, где предлагаются сексуальные услуги. Кроме того, именно посредством Интернет-сети создаются всевозможные общества, секты, где пропагандируются насилие, жестокость по отношению к более слабым, ритуальные убийства, суицид, как способ покончить с несправедливостью мира и т.д.

Еще одна опасность – компьютерные электронные игры, результат которых строится на необходимости найти и уничтожить. Бывает, что ребенок настолько вписывается в этот виртуальный мир, что перестает различать, где игра, а где реальная жизнь и бездумно совершает противоправные действия.

Понятно, что одними запретами тут не обойтись. Тем более что в подростковом возрасте все запрещенное становится вдвойне желанным. Выход только один – быть предельно внимательными к своим детям, активнее вникать в их внутренний мир. Не забывать интересоваться всем, что их волнует, с кем они общаются, кто их кумиры. И объяснять, что свобода не есть вседозволенность.

Итак, к каким же нежелательным последствиям приводят средства массовой информации, в частности, неконтролируемые просмотры телевизора?

Установлено, что маленькие дети в большей степени подвержены негативному влиянию показываемых по телевизору сцен насилия, чем дети постарше, которые понимают разницу между фильмом и реальностью.

Немецкий ученый Петер Штрук считает, что до трехлетнего возраста ребенку телевизор лучше не смотреть совсем. Между тремя и шестью годами можно смотреть по полчаса в день. От шести до десяти лет - час, от десяти до четырнадцати лет - максимум два часа. Возможно, это несколько жесткие рекомендации, и в условиях, когда в наших домах телевизор вечером практически не выключается, следовать им сложно. Но все же нужно принять к сведению тот факт, что долгие сидения у телевизора не идут детям на пользу.

Особенно опасны не фильмы со сценами насилия (хотя их воздействие также отрицательно), а документальные сюжеты (криминальные хроники и т.п.), в которых показано настоящее насилие. Такие сюжеты отрицательно влияют и на детей старшего возраста. Еще одна опасность телевидения заключается в том, что: «слишком быстрое чередование информации, передаваемой масс - медиа, перескакивание с одной программы на другую наносят вред процессу открытия мира, поскольку для этого требуется время и осмысление полученной информации».

Дети дошкольного возраста в меньшей степени подвержены влиянию телевидения, так как они довольно редко бывают поглощены телевизионной картинкой, тем более что длительный просмотр передач для детей этого возраста довольно утомителен. Кроме того, успешную конкуренцию телевидению в этом возрасте составляют разнообразные игры.

Так что же такое телевидение - благо или зло? Благо в том случае, если просмотр телепередач дозирован и уровень телепрограмм достаточно высокий. О нынешнем уровне телепередач, наверное, говорить бессмысленно, и так все ясно. Остается надеяться на то, что у родителей хватит терпения, гибкости и творчества для того, чтобы предотвратить ситуацию, когда ребенок попадает в зависимость от телевизора. Мы говорим о терпении, гибкости и творчестве потому, что просто запрещать детям смотреть телевизор - это не самый удачный выход. Можно по-разному оценивать телевидение, но никуда не денешься от того, что это неотъемлемая часть жизни современного человека. И если дети не смогут его смотреть, то они будут себя чувствовать ущербными в сравнении со своими сверстниками. Кроме того, любое насильственное действие (а запрет смотреть телевизор является таковым) приводит к противодействию, еще более ущербному. В данном случае запрет может привести к тому, что ребенок будет смотреть телевизор день и ночь, хотя бы из чувства противоречия.

Уважаемые родители! Возможно, приведенные ниже советы помогут вам наладить «нормальные отношения» ваших детей с телевидением.

Определитесь, чего вы больше хотите: комфорта для себя или физического и душевного здоровья ребенка. Если первого, то вам, конечно, проще - включайте ребенку телевизор или видео и можете заниматься своими делами или ничем не заниматься. Тем же, кто заботится о ребенке, следует помнить, что телевизор - не единственное и далеко не главное средство развлечения. Есть еще и игры, прогулки на природе, занятия физическим упражнениями и различными видами искусства - все это гораздо полезнее, чем простое сидение у телевизора.

Важно, чтобы у ребенка не было возможности смотреть ужасы, насилие и секс. Современная техника позволяет запрограммировать телевизор так, чтобы определенные передачи и программы не были доступны для ребенка.

Постарайтесь подбирать вашему ребенку для просмотра такие фильмы и мультфильмы, которые могут не только развлекать, но и учить, развиваться.

Нельзя забывать, что телевидение, компьютер несет в наш дом не только зло. Очень много полезного, поучительного и нужного могут дать ребенку средства массовой информации. Просто важно помочь найти это полезное из огромного количества ненужного материала.