Психолого-педагогические методы работы с детьми и подростками
| № п/п
| Методы
| Назначение
| Способы и приемы
|
| 1.
| Переубеждение
| Коренное изменение оправдательных мотивов неправильного поведения, формирование социально ценных мотивов
| Общественное мнение, переубеждение словом, делом, примером, создание социально ценного индивидуального жизненного опыта
|
| 2.
| Преувеличивание
| Устранение отрицательных привычек, нездоровых потребностей, неправильных действий. Изменение жизненного опыта
| Запрет. Контроль. Проверка выполнения требований. Включение в активную социально-ценную деятельность, поддержка положительных проявлений
|
| 3.
| «Взрыв»
| Разрушение отрицательных качеств, отрицательного стереотипа поведения
| Нагнетание отрицательных переживаний до «предела», доведение до абсурда негативного поведения подростка
|
| 4.
| Реконструкция характера
| Внесение определенных корректив в духовный мир ребенка, сохраняя ценные и, устраняя отрицательные
| Система перспектив, выявление положительного качества, составление программы реконструкции
|
| 5.
| Переключение
| Изменение направленности, переориентация, следование положительному примеру
| Методы и приемы организации социально значимой деятельности
|
| 6.
| Поощрение и наказание
| Стимулирование положительного поведения, сдержание отрицательного
| Система поощрений и наказаний с поправкой на трудновоспитуемость
|
| 7.
| Самоисправление
| Развитие активности детей и подростков в перестройке и переделке своего характера
| Самоанализ, самооценка, самоприучение, самоубеждение, самонаказание
|
