Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Для выполнения расчетной части курсового проекта используется учебная САПР приводов вращательного движения, включающая следующие программные средства для конкретных приводов вращательного движения по 25 различным кинематическим схемам: «СНERPR», «KONZPR», «RCZK», «Z2RPR», «Z2SPR», «Z3PR», «ZCHERPR», «ZKRC».
Эти комплексные программы позволят получать многовариантные результаты счета для четырех скоростей вала электродвигателя. В результате счета определяются все основные параметры, необходимые для разработки конструкций зубчатых, червячных, клиноременных и цепных передач, параметры двигателя, передаточные числа всех ступеней, частоты вращения всех валов привода, их ориентировочные диаметры и крутящие моменты на них, материал червячных колес.
При расчете зубчатых и червячных передач программы обеспечивают наиболее полное использование прочностных свойств материалов, примерное равенство диаметров колес различных ступеней для наилучшего обеспечения условий смазки и получения наименьших габаритов и массы зубчатых редукторов. При расчете приводов с червячной передачей обеспечивается выбор наименее дефицитного материала венца червячного колеса, наименьший расход бронзы и наименьшие габариты червячно-цилиндрических и цилиндро-червячных редукторов.
Программы обеспечивают при расчете цепных передач выбор роликовой цепи наименьших допустимых шагов (для уменьшения динамических нагрузок) при числе рядов от 1 до 3. Расчет клиноременной передачи выполняется для четырех типоразмеров ремней (О, А, Б, В) при наименьшем межосевом расстоянии.
Для выбора оптимального варианта привода в целом необходимо проанализировать все приведенные в распечатке варианты результатов счета с учетом критерия оптимизации, указанного в задании на курсовой проект.
Конструктивную разработку оптимального варианта студент выполняет после утверждения консультантом.
При выполнении курсового проекта желательно, чтобы студент активно использовал другие программные средства, разработанные на кафедре, и в первую очередь комплексные программы для расчета валов и подшипников «RVP1» и «RVP2», обеспечивающие минимизацию подшипниковых узлов. Однако, в любом случае студент обязан по одному виду расчетов выполнять вручную.
На основе банка программ и подпрограмм, разработанного на кафедре, индивидуальные задания на курсовой проект могут включать исследовательскую часть, разработку фрагментов программ или полных программ с целью развития и совершенствования существующей учебной САПР приводов вращательного движения.
|
1 – Электродвигатель, 2 – Клиноременная передача, 3 – редуктор червячно-цилиндрический.
Pт – мощность на тихоходном валу;
nт – частота вращения тихоходного вала.
Разработать:
1. Общий вид привода, 2 – Сборочный чертеж редуктора, 3 – Сборочный чертеж натяжного устройства, 4 – Рабочие чертежи деталей: червяк, зубчатое цилиндрическое колесо, червячное колесо, тихоходный вал редуктора.
Обеспечить:
1. Минимальные габариты редуктора и привода.
2. Выбор наименее дефицитного материала червячного колеса и наименьший расход материала червячного колеса
Вариант | ||||||||||
Pт, кВт | 4,5 | 6,2 | 6,4 | 6,6 | 6,8 | 7,2 | 7,4 | 7,5 | ||
nт, мин-1 |
|
1. Электродвигатель, 2. Муфта, 3. Червячный редуктор, 4. Барабан, 5. Цепная передача.
F = F1 - F2 - окружное усилие на барабане конвейера;
V - скорость ленты конвейера; В - ширина ленты.
F1 и F2 - натяжение ведущей и ведомой ветви ленты конвейера
F2 = 0,5 F1
Разработать:
1. Общий вид установки. 2. Редуктор. 3. Рабочие чертежи деталей: червяк, червячное колесо, ведомый вал. 4. Приводной вал конвейера с опорами и звездочкой.
Обеспечить:
1. Н аименьшие габариты привода.
2. Выбор наименее дефицитного материала червячного колеса и наименьший расход бронзы.
3. Конструктивное соотношение между делительным диаметром ведомой звездочки D2 и диаметром барабана D2 = (0.8.. 1.2)D
Вариант | ||||||||||
F, кН | 0,8 | |||||||||
V, м / с | 0,7 | 0,5 | 0,6 | 0,65 | 0,5 | 0,7 | 0,5 | 0,9 | 1,5 | 1,2 |
D, мм | ||||||||||
В, мм | ||||||||||
Н, мм |
|
Дата публикования: 2015-07-22; Прочитано: 385 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!