Аттестационные педагогические измерительные материалы для оценки качества знаний студентов по дисциплине

Аттестационные педагогические измерительные материалы (АПИМ) для оценки качества знаний студентов по дисциплине «Экономика организаций (предприятий)» представлены в виде тест-билетов в трех вариантах.

Разработчик - канд. экон. наук, доц. Гапоненко А.В.

Краткая инструкция по проведению тестирования.

Для проведения тестирования необходимо иметь следующий комплект материалов:

1. Инструкция и бланк отчета о проведении тестирования.

2. Тест-билеты в количестве, равном списочному составу группы (плюс 1-2 билета).

3. Бланки для ответов в соответствии с количеством тестируемых (плюс 3-4 бланка).

4. Листы для черновиков.

1. Начальный этап:

В начале тестирования необходимо:

­ объяснить цель тестирования, указать количество заданий и время выполнения теста;

­ напомнить студентам, что использование каких-либо справочных материалов не допускается;

­ раздать бланки для ответов, листы для черновиков;

­ объяснить правила заполнения бланка для ответов и показать на доске пример такого заполнения. Напомнить, что основное требование при заполнении бланка – разборчивость сведений, поэтому делать записи лучше печатными буквами;

­ проверить правильность заполнения бланка для ответов каждым студентом;

­ напомнить студентам правила записи ответов в бланке (штриховка, запись номера или другие способы).

2. Основной этап:

На этом этапе необходимо:

­ раздать билеты с заданиями, соблюдая принцип отличия вариантов у ближайших соседей;

­ зафиксировать время начала работы над тестом и указать момент ее окончания (эти отметки времени записать на доске);

­ проконтролировать проставление студентами в листе ответов номера полученного варианта тест-билета;

­ обеспечить самостоятельность работы студентов.

В процессе выполнения теста могут возникнуть ситуации, не предусмотренные процедурой тестирования. Все эти отклонения обязательно должны быть отражены в отчете.

3. Завершение тестирования:

По истечении времени тестирования следует собрать все материалы, провести их сортировку и заполнить отчет о проведении тестирования.

При сборе материалов необходимо еще раз проверить соответствие номера варианта в бланке ответов и тест-билете. Сортировка материалов предполагает разделение на отдельные пачки тест-билетов, листов ответов и черновиков.

Система оценки уровня подготовки экзаменуемых на соответствие требованиям ГОС: оценка уровня подготовки экзаменуемых осуществляется через оценку освоения разделов (дидактических единиц) дисциплины. Раздел считается освоенным при выполнении определенного количества заданий – критерия зачета. Как правило, критерий зачета равен 60-70% правильно выполненных заданий, относящихся к данному разделу. При этом последовательность заданий устанавливается в принятом разработчиком порядке.

Результаты испытаний АПИМ:

1. Сведения о контингенте студентов, на котором проводилось тестирование:

­ вуз (вузы)

­ специальность (специальности), направление;

­ количество студентов (по специальностям, направлениям);

­ дата (даты) проведения;

­ интервал времени после окончания изучения дисциплины (в месяцах);

­ особенности проведения апробации.

2. Результаты апробации представляются в виде матрицы первичных баллов выполнения заданий тест - билета по каждому варианту.

Ключ к вариантам АПИМ:

Номер варианта	Номер вопроса и буквенный индекс ответа
	г	а	б	б	а	в	б	а	в	г
	б	г	б	б	в	б	в	г	а	в
	в	в	а	в	в	в	б	г	б	б

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования