Белоусова Ольга Анатольевна

Заместитель заведующей ДОУ № 6

Планирование летней оздоровительной работы в ДОУ

Здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье, санитарной грамотности и гигиенической культуры населения, уровня развития здравоохранения и образования, социально – экономической и экологической ситуации в стране. С этой позиции в центре работы по полноценному физическому развитию и оздоровлению детей в летний период должны находиться семья и детский сад как две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребёнка.

С целью результативной подготовки к оздоровительному периоду мы разработали проект плана летней оздоровительной работы.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующая ДОУ № ___

_______________

«____»____________2012

План

летней оздоровительной работы муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № ____ города Липецка

«РАЗНОЦВЕТНОЕ ЛЕТО!»

ПРИНЯТО

на общем собрании

трудового коллектива

«____»____________2012

Протокол № ___

Цель:

создание максимально эффективных условий по охране и укреплению здоровья, предупреждению заболеваемости и травматизма детей, обеспечению оптимальной двигательной активности, эмоциональному, личностному, познавательному развитию дошкольников в летний период, использование эффективных форм и методов для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей в совместных мероприятиях с родителями.

Задачи:

- реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей за счет широкого использования природных факторов: воздуха, солнца, воды;

- формирование привычки к здоровому образу жизни и развитию познавательного интереса;

- формирование навыков безопасного поведения;

- использование природно – предметной среды для следующих видов деятельности: организация труда в природе (цветник, огород, участок), организация познавательной деятельности, организация различных видов игр, организация различных видов двигательной активности, наблюдений, опытно – экспериментальной и исследовательской деятельности, организация продуктивных видов деятельности;

- осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления, вовлечение в совместные мероприятия с детьми в летний период.

Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, творческий (сбор информации и реализация её через полную интеграцию образовательных областей: физическая культура, здоровье, чтение х/л, познание, музыка, художественное творчество, социализация, труд, коммуникация, безопасность).

Участники проекта: воспитанники ДОУ, педагогические и медицинские работники, родители.

Срок реализации проекта: июнь – август 2012 г.

Принципы проекта:

- учет возрастных, психофизических, индивидуально - личностных особенностей детей;

- системность и культуросообразность педагогического процесса;

- принцип деятельностного подхода к организации образовательной деятельности;

- комплексность и интегративность.

Предполагаемый результат:

1) снижение заболеваемости детей дошкольного возраста;

2) оздоровление и закаливание детей в летний период;

3) увеличение показателя естественного прироста физического развития детей в летний период;

4) увеличение показателя прироста физических качеств детей свыше 15 % за счет эффективного использования естественных природных факторов природы и целенаправленной системы физического воспитания;

5) вовлечение в физкультурно-оздоровительное пространство детского сада детей, родителей;

6) осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье» и влияния образа жизни на состояние здоровья.

7) формирование стойкой привычки к здоровому образу жизни, семейной позиции на активный отдых детей и родителей.

Для реализации проекта разработана модель, которая включает в себя семь этапов:

1. Организационно - информационный:

1.1 Создание условий для летней оздоровительной работы:

- подготовка ДОУ: изучение нормативных документов, издание приказов, проведение инструктажа с работниками по охране труда и укреплению здоровья детей в летний период, организация режима дня, режима питания, физического развития и воспитания;

- смотр «Улыбки лета» (создание условий и подготовка к летней оздоровительной работе ДОУ педагогического коллектива).

1.2 Организационные консультации по оздоровлению и закаливанию

детей в летний период.

1. Оздоровительный:

- создание условий для оздоровления и закаливания детей;

- мониторинг состояния здоровья детей;

- рациональная организация двигательной деятельности;

- система эффективного закаливания;

- лечебно – профилактическая работа;

- комплекс психогигиенических мероприятий;

- консультативно – информационная работа педагогов и родителей.

1. Познавательный (реализуется по комплексно – тематическому планированию на летний оздоровительный период.)
2. Творческий:

- летние праздники и развлечения;

- Дни Здоровья, Дни творчества;

- целевые прогулки и экскурсии;

- организация выставок детского творчества.

1. Административно – управленческий контроль:

- контроль и руководство оздоровительной работой;

- административно – хозяйственная деятельность.

1. Организационно-методический:

- организация консультаций;

- организация тематических выставок;

- разработка методических рекомендаций;

- оборудование и пополнение методического кабинета.

1. Заключительный:

- сравнительный анализ летней оздоровительной работы;

- мониторинг состояния здоровья;

- подведение итогов летней оздоровительной работы (результативность проектной деятельности).