Цели и задачи практики. Кафедра «транспорт углеводородных ресурсов

Институт транспорта

Кафедра «Транспорт углеводородных ресурсов

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К научно-педагогической практике

Для студентов, обучающихся по магистерским программам

По направлению

131000.68 «Нефтегазовое дело»

Составители М.Ю. Земенкова,к.т.н.;

К.С. Воронин, ассистент

З.Ш. Алескерова, ассистент

Отв.редактор: Ю.Д.Земенков

Тюмень

ТюмГНГУ

2013 г.

Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию на заседании кафедры транспорта углеводородных ресурсов

«____» ____________ 2013 года, протокол № ____.

Аннотация

Методические указания и индивидуальные задания по научно-педагогической практике предназначены для студентов, обучающихся по направлению131000.68 «Нефтегазовое дело».

Приведено содержание основных тем дисциплины, указаны перечень практических работ. Даны методические указания по выполнению практических работ.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Методические указания разработаны в соответствии с действующим Федеральным государственным стандартом магистерской подготовки по направлению 131000.68 «Нефтегазовое дело».

Научно-педагогическая практика магистрантов, обучающихся по образовательной программе подготовки магистрантов, является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования, при очной форме обучения предусмотрена в объеме 3-ех недель.

Цель научно-педагогической практики - подготовка магистров к преподаванию специальных дисциплин. Место проведения практики - специальная кафедра высшего учебного заведения (кафедра ТУР).

Задачами научно-педагогической практики магистрантов являются:

- ознакомление с организацией преподавательской работы в вузе;

- изучение основ педагогического мастерства (в вузе), приобретение умений и навыков самостоятельного ведения учебной, методической и воспитательной работы;

- формирование и развитие профессиональных навыков преподавателя высшей школы.

По итогам прохождения практики магистрант должен уметь:

– ориентироваться в организационной структуре и нормативно-правовой документации высшего профессионального учебного заведения;

– формировать теоретические и методические основы науки конкретной дисциплины учебного плана;

– преобразовывать и обобщать результаты современных научных исследований с целью их использования в учебном процессе;

– проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать учебный процесс в рамках учебного плана специальности;

– использовать современные и традиционные методы ведения учебных аудиторных и внеаудиторных занятий;

– владеть методами самоорганизации и совершенствования личности преподавателя высшей школы, культурой речи и общения;

– строить взаимоотношения с коллегами, администрацией, службами учебного заведения.

По итогам практики обучающийся в магистратуре должен овладеть навыками самостоятельной научно-педагогической деятельности, уметь использовать современные компьютерные, информационные, образовательные технологии в педагогике.

2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ:

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций:

Номер/ индекс комп.	Содержание компетенции
ПК-18	Разрабатывать технико-экономическое обоснование инновационных решений в профессиональной деятельности
ПК-19	Использовать основные понятия и категории производственного менеджмента, систем управления организацией
ПК-20	Разрабатывать предложения по повышению эффективности использования ресурсов
ПК-21	Управлять сложными технологическими комплексами принимать решения в условиях неопределенности и многокритериальности
ПК22	Анализировать и обобщать экспериментальные данные в работе технологического оборудования
ПК-23	Совершенствовать методики эксплуатации и технологии обслуживания оборудования
ПК-25	Конструировать и разрабатывать новые инновационные технологические процессы и оборудование нефтегазодобычи и транспорта нефти и газа
ПК-26	Анализировать возможные инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем
ПК-27	Применять полученные знания для разработки проектных решений по управлению качеством в нефтегазовом производстве

СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Научно-педагогическая практика магистрантов включает следующие виды работ:

- ознакомление магистрантов с основами преподавательской работы под руководством преподавателя кафедры ТУР;

- самостоятельное выполнение исследований, предусмотренных программой практики;

- работа по изучению и подготовке учебно-методических материалов;

- подготовка к занятиям, установленным руководителем практики;

- работа в качестве ассистента преподавателя кафедры.

Магистрант самостоятельно изучает следующую документацию (на кафедре):

- государственные образовательные стандарты по своей специальности;

- учебный план;

- план (журнал) преподавателя;

- нормы времени по основным видам работ, выполняемым преподавательским составом;

- структуру и правила оформления рабочей программы.

Магистранту необходимо изучить:

- современные компьютерные технологии, применяемые в вузе в процессе обучения (презентации, фильмы, виртуальные работы, систему Educon и т.д.);

- применяемые в настоящее традиционные и современные педагогические технологии, проанализировать, выявить достоинства и недостатки (самостоятельно, на основании анализа литературных источников, личного опыта).

По результатам исследований на основании изученного материала необходимо:

- спланировать занятие в объеме установленном кафедрой (2-6 академических часов) на основании рабочей программы;

- подготовить методический материал (презентации, раздаточный материал, методические указания и т.д.);

- согласовать с ведущим преподавателем, получить допуск;

- провести занятия в установленном объеме.

Разработанные материалы и результаты исследований оформляются в виде отчета установленной формы.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).