Семинар 11

Становление социальной педагогики в Петровское время.

1. Государственное призрение в эпоху Петра I

2.Деятельность Ф. Прокоповича. Педагогическое значение его произведений: «Первое поучение отрокам», «Духовный регламент», «Букварь».

2. Школа Я.Брюса, Гимназия Э. Глюка: цели, задачи, содержание воспитательной работы, историческое значение.

3. В.Н. Татищев и развитие профессионального образования в России

4. И.Т. Посошков «Завещание отеческое сыну моему», «Книга о скудости и богатстве»

Творческое задание: Сравните взгляды И.П. Посошкова и положения «Домостроя»

Литература:

1. Мельников, В.П. История социальной работы в России [Текст]: Учебное пособие./ В.П. Мельников, И.Е. Холостова.- 2-е изд..-М.: Маркетинг, 2002.- С. 37-50

2. Отечественная социальная педагогика: Хрестоматия [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Сост. и авт. предисл. Л. В. Мардахаев.- М.: Академия, 2003.- С.34-40.

3. Хрестоматия по истории социальной педагогики и воспитания. [Текст] Т. 2. Отечественная история / Сост. А.А. Фролов, Ю. Х.. Трушина, Г.Н. Козлова, А.М. Кушнир; под общей ред. А.М. Кушнира. М.: Народное образование, НИИ школьных технологий, 2007.-С. 29-41.

4.Хрестоматия по истории педагогики[Текст]: В 3т. Т. 2 Новое время / Под ред. А.И. Пискунова.- М.: ТЦ Сфера, 2006.- С. 75-80,110-133.

Семинар 12.

Социальное воспитание в Екатерининскую эпоху.