Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Система оценки качества сформированных компетенций



В соответствии с макетом ФГОС ВПО оценка качества подготовки студентов по дисциплине включает текущий контроль и промежуточную аттестацию. Система оценки текущей успеваемости (текущий контроль) и промежуточная аттестация (итоговый контроль) разработаны в соответствии с «Положением о текущем, промежуточном контроле и промежуточной аттестации при балльно-рейтинговой системе оценивания результатов обучения» и «Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов в ПГСГА».

Формы текущего контроля представлены в балльно-рейтинговой карте (Приложение 1). Критерии оценки рецептивных и продуктивных видов речевой деятельности обучаемых представлены в Приложении 2.

Текущий контроль складывается из оценок таких элементов, как 1) аудиторная работа на практических занятиях, 2) результаты выполнения заданий обязательной самостоятельной работы, 3) результаты выполнения заданий самостоятельной работы по выбору. Количество баллов за выполнение заданий варьируется в зависимости от сложности и объема материала.

Промежуточный контроль осуществляется в конце каждого модуля и складывается из текущего контроля по модулю и результатов выполнения тестов по модулю. Контрольное мероприятие проводится в форме теста. Контрольно-измерительные материалы (Кимы 1,2,3,4,5,6) представлены в Приложениях 3а, 3н, 3ф.

Промежуточная аттестация осуществляется в конце семестра (1семестр – зачет, 2 семестр – зачет, 3 семестр – дифференцированный зачет).

Итоговый рейтинг студента по дисциплине представляет собой сумму рейтингов по модулям. Максимальный рейтинг по дисциплине составляет 100 баллов за семестр.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Английский язык:

а) основная литература:

1. Степанова С.Н., Хафизова С.И., Гревцева Т.А. Английский язык для педагогических специальностей. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

2. Романова Л. Практическая грамматика английского языка. – М.: Айрис-пресс. 2008.

3. Дичинская Л.Е., Михайлова М.Ю. Read and Speak: методические рекомендации по английскому языку для студентов неязыковых факультетов. – Самара: Издательство СГПУ, 2007.

б) дополнительная литература:

1. Бондарева В.В., Вильданова Л.У., Данилова И.В. Writing Workshop: Учебно-методическое пособие по обучению письменной речи на английском языке. – Самара: Издательство СГПУ, 2009.

2. Virginia Evans. Round-Up 6: English Grammar Practice. Изд-во Longman, 2005.

3. Raymond Murphy. English Grammar in Use. Изд-во Cambridge University Press, 2005

4. Seth Lingstormberg. The Recipe Book. Изд-во Longman, 2007

в) программное обеспечение:

1. Сайт ПГСГА: www.pgsga.ru

2. Ресурсы сети Интернет.

Французский язык:

а) основная литература:

1. Попова И.Н. и др. Французский язык: учебник для I курса институтов и факультетов иностранных языков. – М., 2008.

2. Попова И.Н., Казакова Ж.А. Грамматика французского языка. Практический курс: Учебник для институтов и факультетов иностранных языков. – М. ООО «Нестор Академик Паблишерз», 2009.

б) дополнительная литература:

1. Иванченко А.И. Практикум по французскому языку. Сборник упражнений по устной речи для начинающих. – СПб.: Из-во «Союз», 2008.

2. Y. Blane, Y.-M. Cartier, P. Lederlin. Scenarios professionnels. – Paris. CLE INTERNATIONAL, 2009.

в) программное обеспечение:

1. Сайт ПГСГА: www.pgsga.ru

2. Ресурсы сети Интернет.

Немецкий язык:

а) основная литература:

1. В. Завьялова, Л. Ильина, Практический курс немецкого языка. М.: Лист Нью, 2008.

2. Паремская Д.А. Практическая грамматика (немецкий язык): Учебное пособие / Д.А. Паремская. – М.: Высшая школа, 2003.

3. Textsammlung zur Förderung der Kommunikativen Kompetenz (тексты и упражнения по устным разговорным темам): Учебное пособие. – Самара, 2009.

б) дополнительная литература:

1. Тагиль И.Л. Грамматика немецкого языка в упражнениях. – СПб.: Каро, 2005.

2. Stufen International (1, 2, 3) A. Vorderwülbecke, K. Worderwülbecke. Stuttgart, Klett Verlag, 2005.

3. Deutsch für Fernstudenten: методическая разработка по немецкому языку для студентов заочного отделения неязыковых факультетов / Авторы – составители: С.В. Половинкин, А.Ю. Лапшина, А.Е. Комова. – Самара: СГПУ, 2005. – 228 с.

в) программное обеспечение:

1. Сайт ПГСГА: www.pgsga.ru

2. Ресурсы сети Интернет.





Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 191 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.006 с)...