Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Как люди общаются. Коммуникативная и речевая ситуация. Структура (компоненты) коммуникативно-речевой ситуации. Коммуниканты (адресант и адресат). Социальные и речевые роли общающихся. Мотив и цель общения.
2. Стили общения
Роль «языка внешнего вида» в речи (Подготовка к деловой игре).
Практическое занятие № 6. Коммуникативная ситуация, ее составляющие.
1. Субъект-субъектные отношения как норма речевого взаимодействия учителя и учащихся, как средство диалогического познания явлений и фактов действительности. Истина как категория риторики. Онтологический характер проявления отношения субъекта речи к истинности предмета речи. Поиски смысла и истины как высшая цель педагогической деятельности.
2. Педагогико-риторические задачи. Решаемые в ситуации педагогического общения. Педагогическая стратегия. Стратегия коммуникативного сотрудничества в педагогическом общении и способы ее реализации. Педагогическая тактика (способ реализации стратегии речевого поведения). Тактика демонстрации доброжелательного отношения к учащимся.
3. Похвала, порицание, оценка, одобрение и ободрение, их специфика и роль в реализации принципов гармонизирующего педагогического общения.
Тема № 5. Речевая деятельность. Виды речевой деятельности.
Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 525 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!