Пәннің мақсаты мен міндеті

ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

Оқыту формасы __ күндізгі _____, ____ ЖБ_ ______

^{(күндізгі, сырттай), (ОБ, АОБ, ЖБ)}

Кафедра __ Жалпы педагогика және психология __

Курс ________ 2_ _____________________________

Семестр _____ 3_ _____________________________

Кредит саны __ 3 _____________________________

Барлық сағат саны _____1 35 ____________________

Дәріс ____ 15 ________________________________

Практикалық (сем.,студиялық) сабақтар ___ 30 ____

Зертханалық сабақтар ________________________

СОӨЖ ____ 45 _________________________________

СӨЖ _____ 45 _________________________________

Емтихан ___3_______ семестр

Алматы, 2014 жыл

Жұмыс оқу бағдарламасы:

§ 5B010012, 5В010013 мамандығы бойынша жоғары кәсіби білім берудің Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;

§ 5B010012, 5В010013 мамандығы бойынша «___» ____________ ж. бекітілген жұмыс оқу жоспары;

§ «___ Педагогика ___» пәнінің типтік бағдарламасы негізінде жазылды.

^{(міндетті компонент пәндері үшін)}

«__ Педагогика __» пәнінің жұмыс оқу бағдарламасын п.ғ.к., доцент Қиясова Б. А. дайындады және Жалпы педагогика және психология кафедрасының мәжілісінде ұсынылды, «___»_____________2014 ж., хаттама №_________

Бағдарламаны құрастырған ______________Қиясова Б.А.

^(қолы)

Кафедра меңгерушісі _______________Баймолдаев Т.М.

^(қолы)

Жұмыс оқу бағдарламасы институттың Ғылыми кеңесінде мақұлданды «___»_____________

2014 ж. хаттама №_________

Пәннің мақсаты мен міндеті

«Педагогика» пәнін оқытудың мақсаты болашақ мұғалімдердің кәсіби-педагогикалық құзырлығын қалыптастыру болып табылады.

«Педагогика» пәнінің негізгі міндеттері:

1) студенттерді кәсіби іс-әрекет теориясымен қаруландыру болашақ мұғалімдерді дайындаудың негізі;

2) болашақ мұғалімдерде өзіндік кәсіби іс-әрекетінің жүйелі түрде көрінуін қалыптастыру;

3) болашақ мұғалімдерде тұлғалық, мәнді, кәсіби (гумандық, педагогикалық ойлау, қарым-қатынас жасай білу, педагогикалық әдеп, төзімділік т.б.) сапаларды қалыптастыру;

4)болашақ мұғалімдердің теориялық білімін тәжірибеде қолдана білу, іскерлікке қабілеттілігі ретінде түйінді компетенттілігін қалыптастыру;

5)студенттердің өзін-өзі білімін көтеруге, шығармашылықпен ғылыми ізденіс жұмысына дайындығын қалыптастыру.

Мемлекеттік стандартқа сәйкес жоғарғы кәсіптік білім беруде «Педагогика» пәнін оқу негізінде студенттердің білуі керек білімдері:

- педагогиканың теориялық-әдіснамалық негізі бойынша;

- теория мен тәжірибедегі тұтас педагогикалық процесс бойынша;

- тұтас педагогикалық процесті басқару бойынша, сонымен қатар студенттер төмендегідей іскерлікті меңгеруі керек:

- тұтас педагогикалық процесті таратудың технологиялары бойынша;

- педагогикалық процестің тәрбиелік механизмдері мен заңдалықтарына сәйкес келетін оқу-тәрбие жұмыстарын жүзеге асыру;

- сыныптағы оқу-тәрбие процесінің диагностикасының негізгі сипаттарына қарай (ауыспалы) және оның одан әрі қарай дамуын болжауды жүзеге асыру;

- оқу-тәрбие міндеттерін тұжырымдау, осы міндеттерге сәйкес іс-әрекет түрлерін, формалары мен әдістерін таңдай білу;

- тәрбие және білім беру процесіне өзінің әдіс-тәсілдерін енгізу.

ПРЕРЕКВИЗИТТЕР ТІЗІМІ

№	Пән атаулары, олардың бөлімдері (тақырыптар)
1.	Педагогика мамандығына кіріспе
2.	Философия
3.	Психология
4.	Әлеуметтану
5.	Мәдениеттану

ПОСТРЕКВИЗИТТЕР ТІЗІМІ