ЗАДАНИЕ. Внимательно прочитайте ситуационную задачу, ответьте на поставленные вопросы

Вариант № 2

Инструкция

Внимательно прочитайте ситуационную задачу, ответьте на поставленные вопросы.

Продемонстрируйте манипуляцию с соблюдением инфекционной безопасности, и этико-деонтологических принципов. Для демонстрации манипуляции воспользуйтесь необходимым оснащением

Время выполнения задания 30 минут

СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА.

Вы медицинская сестра педиатрического отделения стационара В отделении находится девочка 11 лет. Диагноз: грипп. При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жалобы на сильную головную боль, головокружение, повторную рвоту, нарушение сна, общую слабость. Считает себя больной в течение двух дней, когда впервые поднялась температура до 39,8º С и появились явления слабости, разбитости, бреда. Объективно: положение в постели пассивное. В сознании, но заторможенная, кожные покровы бледные, сухие, частота дыхательных движений 30 в минуту, пульс 160 ударов в минуту, артериальное давление 140/60 мм. рт. ст. Лёгкая гиперемия зева, температура при осмотре 39,6º С.

Назначено:

S. Analgini 50% - 1,0 – внутримышечно.

S. Dimedroli 1% - 1,0 – внутримышечно.

S. Dibazoli 1% - 1,0 – внутримышечно.

Парацетамол 0,5х4 раза в сутки.

Обильное щелочное питьё.

Аскорутин 1 таблетка х 3 раза в день

Задание

1.Выявите, удовлетворение каких  потребностей нарушено, проблемы пациента, их обоснование.

2.Определите цели и составить план  сестринского вмешательства с мотивацией.

3.Продемонстрируйте технику применения пузыря со  льдом.

Критерии оценки:

5 «отлично»

- демонстрируются глубокие знания теоретического материала и умение их применять;

- умение последовательно, обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы

- рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций;

- практические действия выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций;

- соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала;

- выдерживается регламент времени;

- рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;

- все действия обосновываются;

4 «хорошо»

- демонстрируются глубокие знания теоретического материала и умение их применять;

- умение последовательно, обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы;

- возможны единичные ошибки, исправляемые самим студентом после замечания преподавателя

- рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций;

- практические действия выполняются последовательно, но неуверенно;

- соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала;

- нарушается регламент времени;

- рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;

- все действия обосновываются с уточняющими вопросами преподавателя;

3 «удовлетворительно»

- неполное теоретическое обоснование, требующее наводящих вопросов преподавателя;

- выполнение заданий при подсказке преподавателя;

- затруднения в формулировке выводов.

- рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций;

- нарушена последовательность их выполнения;

- действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя;

- соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала;

- рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;

2 «неудовлетворительно»

отсутствие теоретического обоснования выполнения заданий.

- затруднения с подготовкой рабочего места,

- невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции;

- совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала;

- нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами.

Урюпинский филиал ГБОУ СПО «Волгоградский медицинский колледж»

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

УМО №_3_______ ЗАМ ДИРЕКТОРА

ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ

Протокол _№_1______________ КРИВОНОГОВА А.А.